怒发冲冠的孔子
——读《留美幼童——中国最早的官派留学生》有感
从1872年到1875年，清朝共派出120名官费留学生到美国，后因种种原因，1881年提前全部撤回。
读罢《留美幼童——中国最早的官派留学生》一书，我首先想到的问题是：为什么这批留学生只有极个别的留在了美国？按说他们出国时年龄都在9岁到15岁之间，这个年龄段学习西方文化接受西方文化并进而融入西方文化恰逢其时，但是他们绝大多数都回来了，回到了贫弱的祖国——一个半封建半殖民地的祖国。
看看今天，自改革开放以来，中国顶尖学子到美国留学成为潮流，要命的是这些学子回国效力的比例之低让人深思。虽然这方面政府没有完整的数据公布，但是互联网时代这一现实无法隐瞒，下面是从网上找到的内容：
中国留美攻读科学和工程的博士生有两大特点，一是人数多，2002年美国招收攻读科学或工程博士学位的外国留学生有7850人，其中中国留学生2139人，约占美国攻读此类博士学位外国留学生的27%，人数排在第一位。二是毕业后回国的比例低，2002年在美国获得科学和工程博士学位的中国研究生，2007年回国的比例是8%，仍留在美国的比例是92%。远远高于世界各国此类学生毕业后回国比例38%、留在美国62%的比例。
1990年获得理工科博士学位中国留学生到1995年仍留在美国的人数比例是88%，1992年获得理工科博士学位中国留学生到1997年仍留在美国的人数比例是92%，1994年获得理工科博士学位中国留学生到1999年仍留在美国的人数比例是91%，1996年获得理工科博士学位中国留学生到2001年仍留在美国的人数比例是96%，1998年获得理工科博士学位中国留学生到2003年仍留在美国的人数比例是90%，2000年获得理工科博士学位中国留学生到2005年仍留在美国的人数比例是92%。（见乔磊的博客）
网上还流传了一份《兰德公司报告》，内容注定会刺激国人的神经：
在中国人的眼中，受教育不是为了寻求真理或者改善生活质量，而只是身份和显赫地位的象征和标志。中国的知识分子从别人那里得到尊敬并不是因为他们为了别人的幸福做过什么，而只是因为他们获得占有了相当的知识。事实上，他们中的大多数只不过是一群仅仅通晓考试却从不关心真理和道德的食客。
大多数中国毕业生对选择出国并为外国工作不会感到内疚，事实上他们首先欠下了中国人民在教育上为他们所做出的牺牲。随着传统文化价值观的破坏和逐步衰弱，大多数的中国人，包括受过教育的人都徘徊在精神和内心世界的路口，像迷失的狗一样不知何去何从。
以上是《报告》内容的摘录，相信每一个中国人看了都不会无动于衷。需要说明的是，伴随着顶尖留学生大量滞留美国，中美之间从东欧剧变苏联解体以来发生了一系列事情，而这两者之间有着强烈的对比，绝对让人震惊。下面罗列出部分，以“飨”读者：
1. “银河号”事件。 1993年7月23日 ，美国无中生有地指控中国“银河号”货轮将制造化学武器的原料运往伊朗，中国货轮被迫在沙特阿拉伯达曼港接受美方的检查。
2. 1999年5月8日 ，中国驻南联盟大使馆被炸，造成3人死亡，20余人受伤。
3. 2001年4月1日 ，南海撞机事件，我一军机被毁，飞行员失踪一名。
4. 因为美国支持藏独、疆独，才有了“拉萨3.14事件”和“乌鲁木齐7.15事件”。
5. 1991年以来，美国多次对台军售。
6. 2010年美国欲在黄海军演。
从上面的材料对比中，我们可以很清楚地看到，伴随着美国对中国的围剿，中国留学生大量留美不归，以获得绿卡乃至入籍美国为荣，这是一个什么样的情形啊？这分明是一个国家、一个民族即将倾覆才有可能发生的事情！
最近网上爆料，留学美国的清华毕业生高星星，成功破解了中国的北斗卫星通讯系统，为此还受到美方的嘉奖。网上有高星星领奖时的图片，看得出她喜形于色，丝毫没有感到有什么不妥。网上浏览时，我的心在颤抖：天哪！这就是中国大陆的教育，培养出只有科学素养而无人文素养的怪物、败类，这分明是亡国的教育！
一百多年前，那批留学生为什么没有选择留在美国，更不要说出高星星这样的败类了，而那时的中国与今天的“盛世”没法比呀！在阅读《留美幼童——中国最早的官派留学生》一书时，我似乎找到了答案。幼童们出国之前，都接受了中国传统文化的教育，这项内容主要就是“四书五经”，到了美国，清政府仍然没有放松对他们的传统文化教育，在留学事务局的安排下，幼童们会定期聚在一起，学习儒家文化。
有些历史选择，必须放在一个比较长的时间段里才能做出正确的评判。就拿“五四”打倒孔家店来说，现在有学者认为这是“五四”先贤在国家危难情况下做出的慌不择路的选择，是错误的，至少是偏颇的。从那以后，儒家经典淡出了学子们的教学内容，取而代之的是“阿猫阿狗的文字”（王财贵语）。进行白话文教育也将近一百年了，这期间未产生一个像样的国学大师，稍微有点儿造诣的也往往是因为家庭原因较早地接触了传统文化的经典。
思想者摩罗认为：一个民族的文化，不能单纯的从科学的角度来评判，它首先是一项政治权利，是用来维护本民族权益的，批判乃至放弃本民族的传统文化，就是放弃了自己的一项重要的政治权利。
最近十几二十几年中，教育改革呼声不断，动作也有，但是至今教育为人所垢。与不少人看法相近，我也认为重要原因之一就是没有恢复传统文化的教育。明白地讲，成人是左脑记忆是逻辑记忆，而小学生右脑记忆强，能记住自己还不能理解的东西（但是不妨碍日后会理解），就应该学习传统文化，学习的方式就是诵读乃至背诵。当然，传统文化不仅仅是儒家经典，但是传统文化的教育必须包含儒家经典。试想，一个从小接受传统文化教育的人，日后能抛弃自己的祖国吗？更不要说损害自己的祖国了。当年留美幼童以及后来庚子赔款留学生中，有极个别留下来的，但是这些留下来的人中没有一个有高星星这样的行为。
近一百年来，随着传统文化教育的淡出，不可思议的事情发生了：学了十几年语文，阅读文言文还是相当困难；学了十几年语文，对自己的传统文化所知寥寥；学了十几年语文，提笔写文章抓耳挠腮者不在少数；中国经济界基本上被美国洗脑而当事者竟丝毫不觉；中国演艺界有一道奇异的景观——出名的大都是外国人；其它各色人等纷纷想方设法移民海外……
事实上，中国传统经典以其思想深刻丰富而见长，由于教育中的缺失，中国人似乎变得不会思考问题了。就在美国这样明目张胆地绞杀下，中国的某些知识分子却心向美国，盼望中国成为美国的一部分，盼望这个国家解体，孰不知，大陆政权解体以后，这片土地上所有的民族都将被送入历史的绞肉机，甚至全世界的海外华人也不能幸免。
不恰当地批判自己的文化，不仅仅是放弃传统文化，放弃一项重要的政治权利，更令人恐怖的是，这其实是在为本民族将要被种族灭绝制造舆论——这是绝大多数中国人乃至全世界的华人没有想到的。
我们不能让两千年前的孔子为我们民族的今天负责，那是荒诞的！非常荒诞的！
西方从来没有像我们这样批判儒家那样批判《圣经》，《圣经》传播到世界各地，接受《圣经》放弃自己文化的国家和民族，没有一个走上富强的道路，反而有好多却处于经济殖民地状态。
醒醒吧，中国人，尤其是那些掌握公权的人，历史的责任你们肩负起来了吗？今天传统文化受到的不公，孔夫子他老人家地下有知，相信一定会：怒发冲冠！
大江东去
2010-11-21
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