顽石按：以下是上海某小学的风荷老师和她教的四年级学生写的一组文章，我读了之后深为震惊、深受感动!
“让历史还以本来面目，让课堂成为育人阵地，让教育回归培养社会主义事业接班人的航道，是一名有良知的教师责无旁贷的使命。”这是风荷老师的誓言。风荷老师坚守崇高的理想信仰，坚持用毛泽东思想教书育人，坚决抵制不良思潮对孩子纯洁心灵的侵蚀，这在今天的社会中显得多么难能可贵!风荷的学生虽然还只是十来岁的孩童，却在潜移默化中逐步认识了毛泽东，并且激发出向毛泽东学习的宏伟志向，这又该有多么地让人欣喜!
孩子是国家和民族的未来，教育孩子爱国家爱人民走正道本应是每一个教师的基本职责和神圣使命，可在“一切向钱看”的时代，能够肩负责任秉承使命的老师已经越来越少，我常常对此深怀忧虑：长此以往，我们的国家将向何处去?中华民族还有没有未来?所幸还有像风荷这样的老师!所幸还有风荷老师教育的学生!
我曾推荐过江苏一位小学老师写给家长的信，今天再向朋友们郑重推荐风荷老师和她的学生的文章，希望有更多老师能像风荷老师一样教育学生!希望有更多人来关心直接关涉国家和民族未来的教育!
问苍茫大地，谁主沉浮
——《恰同学少年》观后随笔
【风荷按】：
在一个把教育由事业堕落为产业的社会，对于在“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的教育园地中成长为教师的风荷，看着一茬茬不断被剥夺应有的童年与少年快乐的学生，在去崇高、褪红色，培养精致利己主义者与批量生产汉奸的课堂内逐渐演变成没有正确思想、没有崇高理想的读书机器，一度感到迷茫与痛苦。
几十年来，“千学万学学做真人，千教万教教人求真”这句座右铭一直督促着风荷努力践行。当大量的历史虚无主义的东西塞进教材，于主流文化中泛滥的当下，“学生该怎样读书，教师该怎样育人?”成为一个严肃又严峻的课题摆在了面前。让历史还以本来面目，让课堂成为育人阵地，让教育回归培养社会主义事业接班人的航道，是一名有良知的教师责无旁贷的使命。
几个星期来，作为双休日的作业，孩子们看完电视连续剧《恰同学少年》后，用并不老练的笔触，或记录下感人至深的镜头，或书写下内心真挚的感受，或鞭挞着腐败残酷的现实，或畅想着崇高美好的理想……字里行间，无不传递着孩子们对主席由衷地钦佩。在与当今社会现实作比后，无不萌发对现时代稚嫩的忧思。他们情不自禁地羡慕阳和平永远怀念的毛泽东时代(师生一起于课上看过《红旗下的老外》视频)。
于122周年之际，谨以孩子们的一组《恰同学少年》观后随笔寄托对前无古人，后无来者的历史伟人的深切怀念!
附录学生观后随笔7篇：
观《恰同学少年》有感（1）
涵斌(女)
“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”《沁园春•长沙》这首词激发了我一口气看完《恰同学少年》的兴趣。《恰同学少年》讲述了毛泽东在一师的学习生活。毛泽东的学习精神与学习态度是现在青少年的学习榜样。
令我印象最深刻的是一个毛泽东去买书的故事:有一次，杨昌济老师无意间发现毛泽东的布鞋坏了，已经破到没法再穿了，五个脚趾头四个都露出来了。就一定要给毛泽东钱，让他马上去买一双新鞋。毛泽东在去买鞋的路上，经过一家书店，看到书店外贴着一张告示纸，大意是来了一批新书。毛泽东就毫不犹豫地进了书店，情不自禁地用杨老师给的所有钱买下了所需的书，把买鞋的事儿都抛到九霄云外去了。杨老师知道后很无奈，直接给毛泽东买了一双布鞋。
从这件生活中的小例子，就能看出毛泽东是个热爱学习的学生。毛泽东虽然过着艰苦朴素的生活，但是对知识非常渴望。我们这一代学生很多人都是注重外表，忽略了内在，我们应该向毛泽东学习他对学习的精神与态度，牢记“少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则国雄于地球。”
《恰同学少年》观后感（2）
峻豪
前不久，jenny让我们看了《恰同学少年》。这部电视剧主要以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要背景，讲述了青年时代的毛泽东在第一师范的学习过程。毛主席和他的伙伴团结合作，救国救民，可有些人却让那些所谓的“文人墨客”写一些诋毁毛泽东的文章，难道他们不是中国人吗?他们今天的生活是毛泽东和解放军用鲜血换来的，那些人的做法是极其不对的!
伟人的少年时代以天下为己任。毛泽东在文章中谈论国家大事，有很多建立新世界的看法，虽然他因“过于张扬”而被老师批评，但他心怀祖国和改变旧中国的精神得到了教师们的肯定。正因为这样，他才能成为一代伟人。
有一句话说得好，五湖四海皆兄弟，聚到一起就是缘分，在一起就要互相关心。毛泽东和他伙伴的关系极为和谐，他们的友谊实在让人羡慕：萧子升主动把钱分给毛泽东，易永畦主动给毛泽东补破鞋;看到同学成绩下降了，毛泽东都主动去关心提醒，他们共同努力，共同进步，不是友谊深厚的表现吗?
古人云：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”“少年智则国智，少年强则国强，少年自由则国自由……”所以我要学习毛泽东，努力学习文化知识，长大后当祖国的栋梁，为祖国尽一份微薄的力量，使祖国更加繁荣昌盛。
《恰同学少年》观后感（3）
小傅
看了电视剧《恰同学少年》后，我十分感动，感动蔡和森的勤奋节俭，感动毛泽东的聪明大胆。
当时，中国处于民国时期，人民还十分贫穷，毛泽东读不起大学。一份《大仲报》给了他一次偶然的机会：湖南省第一师范学校开始招生，免收学费、饭费。毛泽东考进了一师，开始了丰富多彩的大学生活。
有一次，蔡和森在食堂吃饭，看见刘俊卿丢弃了窝窝头。他走过去，吃掉了那两个窝窝头，结果受到了刘俊卿的嘲笑。这时，徐特立老师走了进来，同蔡和森一起吃掉了剩下的窝窝头，用无声的语言批评了刘俊卿。看到这里，我的鼻子酸溜溜的，泪花在眼睛里打转。现在，家境富裕了，中午，剩饭剩菜装满了垃圾桶。面对这幅情景，我们可以做些什么呢?
还有一次，傅良佐的北洋军残部因想得到钱，从长沙西北猴子石登陆长沙城，吓得老百姓收拾行李，四散乱逃。毛泽东率领两百名学生军包围了猴子石，用威言自称是桂军，这可把两千北洋残军吓坏了。夜幕降临，双方都没动手，北洋军的一位团长要求谈判。谈判的结果是：北洋军残部缴枪投降，然后滚蛋。马爷赶来，报告只不过是学生军包围，毛泽东只是学生，不是桂军副军长。枪口对着了毛泽东，正在千钧一发之际，警察郭亮向马爷开了一枪，马爷应声倒下。残军魂飞丧胆，继续缴枪。警察和学生军兴高采烈地冲下山，举起枪，抓捕了所有残军。
毛泽东的这件事告诉我们：光聪明是没用的，还得大胆地去实践，才能得到最完美的成功。
《恰同学少年》观后感（4）
小施
毛泽东，这位伟人，他可谓是前无古人，后无来者，这位伟人的少年时代也是如此。让我们通过电视剧《恰同学少年》，一起去了解他——毛泽东的少年时代吧。
《恰同学少年》中，有两个人物值得我们关注。第一位无疑是我们的大主人公——毛泽东，还有一个人是刘俊卿。刘俊卿虽然与毛泽东同读一所学校，但一个是想用自己所谓的“那些道理”，并利用“那些知识”当大官，一个是拥有惊人的胆识和为人民服务的理想想当老师。
先说刘俊卿，他为了所谓的“尊严”，不择手段，先是要抓孔校长，接着是参加巡防营，最后是当走私商。在这些事情中，最可怜的是刘俊卿的父亲。其父为救孔校长，扮成校长，校长才逃过一劫，可他却被其子开枪打死。唉，这个六亲不认的家伙!
再说说毛泽东。毛泽东为人正直，与同学们友好相处。他在少年时十分胆大。他用这种胆量，干出了大事，一次又一次保卫了长沙城。影片中有几个情节给我留下深刻印象：他偷偷地制造反袁世凯的“逆书”，偷偷发到长沙各所学校，大闹汤芗铭，大战溃军。特别是最后一集，毛泽东凭着惊人的胆识，用二百人与一千人对战，并与对方谈判。在多次对峙之下，误导敌方相信他们是桂军，并缴出枪来。这时学生们冲出来，将敌方包围。
在刘俊卿身上，我知道了知识不是用来发财的;在毛泽东身上，我知道要为人民服务。“问苍茫大地，谁主沉浮?”这个中国的希望，是我们年轻的一代。
《恰同学少年》观后感（5）
汤圆
看过《恰同学少年》这部电视剧的人，没有一个不感叹毛泽东践行读书的品质。他能成为这样的奇才，与他朝夕相处的那群老师不无关系。如：杨昌济、徐特立等。
当然，他成才的道路也像其他伟人一样充满了坎坷。其中就包括与杨昌济、徐特立为首的老师产生鲜明对比的纪墨鸿。这位督学教育人的方针就是为个人的未来而读书——做高人一等的官老爷。至于当好官还是坏官，他是不会管的。所以刘俊卿就成了纪墨鸿的学生代表。这种老师的学生把精力都放在了考高分上，道德品质就被放在一边。但杨昌济等老师的教育方法与纪墨海完全不同。借用周总理的一句话，大意是这样的：人是为民国的发展而读书。
看看我们现在，全国所有的老师几乎都是纪墨鸿的“分身”。可怜我们的同学啊，都被培养成“刘俊卿”了。而毛泽东那个时代虽然很贫穷，但大家都散发着正气啊。
同学们，让我们从现在起努力读书，当然，是为了中华的复兴而读书!
毛泽东 —— 一代天骄（6）
小董
“宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。”好一首气势震人的诗作!
毛泽东只是一个由农家出生的人，但是正是他处处为人民着想，才变成了一位奇人。
他上的是湖南师范学校，是当老师的，里面几乎都是贫苦人家的孩子。
有一次，湖南要搞一个叫什么庆祝袁大总统登基的会。要求全长沙的学生都得读一本书。而当时的国家腐败得一塌糊涂，叫毛泽东干，打死也不肯。于是他想了个办法“欺负”那个“汤屠夫”。他们以去参观印刷厂为借口，到陶斯咏家开的印刷厂，把印好的“破烂书”全部用火烧掉，把它们换成所谓的“逆书”。让“汤屠夫”无法收场，他们还把对联换了一下。
小时候，我的偶像是加勒比海盗，觉得他们乘风破浪，天下无人能比;上小学后，我的偶像又成了乔丹，认为他球艺高超;现在，我的偶像是毛泽东，因为没有毛泽东就没有我们!
现在，人人都在拼。老人变得“不服老”，小孩还忙得像大人似的。而这……都是为了小升初。人人都在学习，几乎没人在乎这个社会。政府也不是很好，都没有为群众着想。我认为，这样的社会很难出人才。
我的理想是：自己创建一个叫“白狼王特种部队”的特种部队。部队队徽和队旗上都只有一只白狼王，象征着：自由、不屈、勇敢、智慧、独立、团结。宗旨是：学习毛泽东为人民服务。我们要自己研究武器，使武器精良、齐全;人数至少达到一百万。在更新型、更强大的武器和军队的素质之上，用人民的信赖去赢得胜利。让中国不是肥大而是强大，让中国成为一个名副其实的共产主义国家。
《恰同学少年》——令人惋惜（7）
逸丰
《恰同学少年》是一部讲述毛泽东与一些同学在长沙第一师范一起学习，一起抵抗封建旧社会，开辟新社会的故事。
在这部剧中，毛泽东与他的同学们，一同抵抗封建、建立新社会的行为，着实令人需要深思。我认为，他们的这种行为，用当时一些人的眼光来看，可能的确是非常放肆、胆大妄为的一种表现，但作为后人，毛主席和他这群有志气的同学们，却是拯救了当时那个差点就变成腐败透顶之“中华帝国”的“中华民国”。因为他与他的志同道合的同学认为，国家是人民的，而不是任何一个人的!
可是当今，中国却又仿佛陷入了历史的泥潭，又重新变得十分腐败，表面很强大，可实际呢?贪官无数，贫富差距骤大!封建军阀混战时代，毛泽东拯救了中国，可今日之中国又有谁来拯救呢!
长相忆，最忆敬爱的毛主席!
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