资料来源：新京报  

    10月19日，朝阳区金盏乡皮村同心实验学校，刘静正在给六年级的孩子们上语文课。

　　【人物志】 之十九

　　刘静
　　
　　岗位：教师
　　
　　工作地点：朝阳区金盏乡皮村同心实验学校
　　
　　从小被父母捧在手心里长大的刘静，从来没有想到有一天，要自己生炉子取暖，要穿着羽绒服、戴着手套站在讲台上。
　　
　　2003年，刘静从北京师范大学毕业，在家乡石家庄一所公立学校做教务行政人员。2007年，她离开家乡，成为了朝阳区金盏乡皮村同心实验学校的一名老师。“流动”是这样一所学校最大的特点，而刘静已经安安稳稳地待了四年。
　　
　　她说，一开始也没打算待这么久，但第一年结束后，她觉得自己还可以做得更好，还有更多的东西想教给学生，“对于教师这个职业来说，我还是一个新人。”刘静留了下来，一年又一年。悄然间，四年过去了。
　　
　　一次支教改变生活轨迹
　　
　　四年前，刘静来同心实验学校面试时，校长沈金花心里直打鼓，“脸白白的，话不多，梳着麻花辫，像个书呆子，能教书吗？”试讲后，沈校长心里的石头落了地，“课讲得很细致，不愧是名校毕业的师范生。”
　　
　　2003年，刘静从北京师范大学历史系毕业，很轻松地在家乡石家庄找到了工作，某公立学校的教务行政人员。然而，在度过几年简单轻松的时光后，刘静却愈发迷茫了，“我在做什么？有意义的人生到底是什么样的？”一个想法在刘静心中愈发强烈——到打工子弟校去，那里真正需要我！
　　
　　这个想法源于她大学时的一次支教活动。刘静说，那所学校比同心实验学校的条件还差，所谓的校园就是几间破房子。她当时旁听了一堂英语课，听出任课教师的发音明显不标准。她委婉地和校长提到了这件事，校长无奈地表示实在没有老师愿意过来教学，刘静顿觉非常心酸。
　　
　　2007年，通过大学同学介绍，刘静联系到了同心实验学校。面试时，校长直言担心留不住刘静。经过几番“游说”，她的坚持打动了沈校长，她终于站上了打工子弟学校的讲台。
　　
　　“我已舍不得这群孩子”
　　
　　刘静坦言，面对这份工作，这四年她经常动摇。每学期开学时，班上总会少几个学生，同时又多几个学生。今年带的六年级一下子多了近20个学生，适应好多天才基本熟悉新生的情况。“学生的流动让我心里很难受，学生不听话、不用心学时真是不想做了，这个工作太累心。”刘静说。
　　
　　同事也是常换的，曾经有一个和刘静很要好的同事，离开时上了火车才短信告之，“我难受了一个月，但我能理解。工资这么少，人是要生活的，她的选择很现实。”
　　
　　刚到同心实验学校时，刘静每个月拿600元工资，现在涨到1800元，却没有五险一金。刘静在老家石家庄交了社保和医保，每年一万多元，“我的工资刚够交。”面对刘静的选择，父母起初不理解，和她恳谈了好几次，后来见女儿信念坚定，也就不好再反对了。
　　
　　“直到现在，报纸上有招聘，包括老师、公务员或是其他工作，爸妈都默默放到我桌上。但是他们充分尊重我，不再正式提起换工作这个话题了。”
　　
　　除了父母外，有些要好的大学同学也不是很理解，常常张罗着给刘静介绍工作。每到这时，她总是笑笑：“也许有更好的教学机会，但是我已经舍不得这群孩子了。”
　　
　　为上早自习将家安到皮村
　　
　　“要不是来这儿工作，真想象不出在城市的边缘还有条件这么差的学校。”
　　
　　刘静带的六年级在一溜平房教室的最后一间，墙体单薄，墙皮剥落。冬天暖气供不足，刘静“全副武装”上课，羽绒服、护膝、手套、三层保暖袜，“能穿的都穿上了。其实最苦的是孩子们，他们要坐在教室里上一天课。”
　　
　　刘静是在蜜罐里长大的，不会做饭、不会做家务，但来到学校后什么都会了。教师宿舍要自己生炉子取暖，一开始刘静总是烧不好，屋子根本热不起来，“夜里真冷啊，我就盖三层被子捱过去。“
　　
　　去年刘静结婚了，“老公很支持我，为了方便我早上六七点到学校上早自习，我们把家搬到了皮村，而他去上班要耗费两个多小时。”搬到校外的刘静开始学习做饭，“每天都照着菜谱学，现在也学得差不多了，我妈都很惊讶我的进步。”
　　
　　补充课外知识讲课受欢迎
　　
　　在同心实验学校，刘静的语文课非常受欢迎，她总是在课堂上补充很多课外知识：“我喜欢给孩子讲一些与课文相关的历史背景，比如谈到鲁迅，会很自然地讲讲民国名人趣事；谈到长征，就会说说中国共产党的发展历程。”
　　
　　补充课外知识，往往让刘静的课程进度比别的老师慢，但她觉得很值：“公立学校的孩子有太多机会获取课外知识，我们的孩子也应该有机会接触到，如果我不发挥这方面的优势就太遗憾了。”
　　
　　现在，刘静的工作非常忙碌，除了负担整个年级的语文教学外，还肩负起教务行政类的工作。目前，同心实验学校有560多名学生，却只有21名老师。她每天6时左右就要到学校打扫教室，安排学生上早自习。
　　
　　和刘静共事四年的同事闫少华说，刘静做事很认真，对学生非常负责，常常面批学生的作业，午休的时间也会利用起来给学生们补充课外知识，“就没见过她午休。”
　　
　　看起来温柔文静的刘静也有“发标”的时候。闫少华记得有一次，一个学生抄其他同学的作业，被刘静发现后叫到了办公室，“那个火发得真大啊！噼里啪啦地一顿狠批。也就几分钟，火气发完了，态度一下子转了180度，又特别温柔地和学生讲起道理，就像对自己的孩子一样。”
　　
　　说起自己的脾气，刘静有些不好意思地笑了，“以前爱发脾气，学生不听话时我总是很生气，慢慢地我觉得，这些孩子和城里的孩子不能比。”在刘静看来，打工子弟学生的受教育渠道只有学校，老师要尽可能耐心地教育他们，“发火不解决问题，还有可能伤害他们。”
　　
　　刘静说，现在摆在学校面前的困难不止是缺乏硬件设施，师资力量也是大问题。专职老师上数学和语文两门课已经很紧张了，其他课只能是志愿者来帮忙兼任。刘静希望自己的学生将来都能到公立学校上学，“打工子弟学校的条件确实较难满足孩子们的成长需要。”
　　
　　去年，刘静的第一批学生毕业了，顺利进入了附近的公立学校楼梓庄中学。今年教师节，孩子们回来看望刘静，还表演了刚刚在学校学会的广播操，“很开心，接受好的教育是他们的出路。”刘静说。
　　
　　声音
　　
　　●打工子弟校的学生特别懂事，因为家庭原因，几乎没有娇气或逆反的孩子。面对他们，我总想倾尽所有，总希望他们得到平等的教育资源。
　　
　　●也许有更好的教学机会，但是我已经舍不得这群孩子了。
　　
　　——同心实验学校教师刘静
　　
　　本版采写/本报记者底东娜本版摄影/本报记者薛珺

石家庄女教师在北京城郊一打工子弟学校坚守4年

燕赵都市报

-站在简陋讲台上讲课的刘静。本报记者管竞摄

　　-8个老师挤在一间小平房里办公。

　　□本报记者管竞北京报道

　　她叫刘静，今年30岁，先后毕业于石家庄一中、北京师范大学。如今，她已在北京朝阳区金盏乡皮村同心实验学校教书4年。这是一所位于城郊结合部的打工子弟学校，设施简陋，条件艰苦。也许，从小就习惯了父母百般呵护的刘静从没想过，有一天自己要生炉子取暖，冬天要穿着厚厚的羽绒服、戴着手套给学生讲课。

　　辞职

　　赴打工子弟学校任教

　　2003年，刘静从北师大毕业后，在石家庄一所专科学校找到了工作。“刚开始挺满足的，我这人简单，就喜欢两点一线的生活。”然而，在度过几年简单轻松的时光后，刘静却开始有些迷茫了。“我总想趁着还年轻，去做点有意义的事，做点自己喜欢的事。”

　　“去当志愿者，到打工子弟学校去，那里应该需要我。”当这个想法冒出后，刘静一刻也待不住了！

　　这个想法源于刘静上大学时的一次支教活动。刘静说，那是一所大山里的学校，比同心实验学校的条件还差，所谓的校园就是几间破房子。她当时旁听了一堂英语课，听出任课教师的发音明显不标准。她委婉地和校长提到了这件事，校长无奈地表示，实在没老师愿意过来教学，刘静顿觉心酸。

　　2007年，不顾父母亲朋的一再劝阻，刘静离开家乡，来到了北京朝阳区金盏乡皮村同心实验小学。

　　“乖乖女”

　　变为干练女教师

　　面试时，同心实验小学校长沈金花并不看好刘静。“小脸白白的，梳个麻花辫，也不爱说话，一看就是父母捧着长大的乖乖女。”沈校长的担心不无道理。同心实验小学是一个打工子弟学校，“流动”是最大的特点。试讲后，沈校长心里的石头落了地，“课讲得很细致，不愧是北师大毕业的学生。而且随着接触时间的增加，你能从她身上感受到一股韧劲。”

　　刘静没给自己定目标，也不知道会在这里待多久。但第一年结束后，她觉得自己还可以做得更好，还有更多的东西想教给这里的学生。“刚来时我教3年级语文，慢慢地，我发现了自己在教学及课堂管理上的很多不足。5年级时，我又开始教孩子们数学。虽然每天备课备到11点多，但我很充实，就像爬山一样，顾不上累不累了，就想一直向上爬到山顶。”

　　春秋寒暑过去，刘静已在同心实验小学任教四年。那个原来在家中什么都不会干的“乖乖女”变成了一名干练的女教师。“初来时不会做饭、不会做家务，但现在我什么都会了。教师宿舍要自己生炉子取暖，一开始总是烧不好，屋子根本热不起来，夜里真冷啊，我就盖三层被子熬过去。”

　　在贫寒和动摇中坚守

　　刘静坦言，这四年她经常动摇。每学期开学时，班上总会少几个学生，同时又多几个学生。今年带的六年级一下子多了近20个学生，她适应了好多天才基本熟悉了新生的情况。“学生的流动让我心里很难受，学生不听话、不用心学时真是不想做了，这个工作太累心。”刘静说。

　　打工子弟学校的老师也是常换的，曾经有一个和刘静很要好的同事，悄悄离开了，直到火车启动时才发短信告诉刘静。“我难受了挺长时间，但我理解她。工资这么少，人是要生活的，她的选择很现实。”

　　刚到同心实验学校时，刘静每个月拿600元工资，今年9月份刚涨到1800元，还没有五险一金。刘静在石家庄交了社保和医保，每年一万多元，“我的工资刚够交。”刘静不在意经济上的拮据，她的衣服都是在村里一个“二手店”淘换来的，最贵的也就十几块钱。

　　面对刘静的选择，父母起初不理解，后来见女儿信念坚定，也就不好再反对了。“违背父母的意愿，让我心里也很愧疚，我现在一放假就回石家庄陪父母，而他们总会把刊登着招聘教师或公务员报考信息的报纸放在我桌上，可我心里总是舍不得孩子们。”

　　看到孩子们快乐就满足

　　2010年，在亲友撮合下，刘静结婚了。她的爱人是深泽人，在一家建筑公司上班。“结婚了，就不能再住教师宿舍了，我们在村子里租了一间房。他很善良也很支持我，把家安在村子里，他每天上下班要坐5个小时公交车。”

　　在学校，刘静的语文课很受学生欢迎，她总是在课堂上补充很多课外知识：“我喜欢给孩子讲些与课文相关的历史背景，比如谈到鲁迅，会很自然地讲讲民国名人趣事；谈到长征，就会说说中国共产党的发展历程。”

　　刘静希望能在课堂上给学生们传递一种“认真”的人生态度。在刘静眼中，打工子弟学校的孩子对人生方向很模糊，父母们也不奢求孩子能“读书改变命运”。“打工子弟学校的条件确实难满足孩子们的成长需要，但打工子弟学校的学生特别懂事，因为家庭原因，几乎没有娇气或逆反的孩子。面对他们，我总想倾尽所有，总希望他们得到平等的教育资源。”

　　目前，同心实验学校有560多名学生，却只有21名老师。刘静说，现在摆在学校面前的困难不只是缺乏硬件设施，师资力量也是大问题。专职老师上数学和语文两门课已经很紧张了，其他课只能是志愿者来帮忙兼任。

　　在打工子弟学校的日子虽然很苦很累，但是刘静说，每天下课后你看着孩子们快乐地跑着、疯着，心里就充满了满足感。她觉得自己在打工子弟学校这四年得到的比付出的多。

　　以前，刘静一直觉得自己是个不愿负责任的人，可现在，刘静说她发现自己其实是一个非常负责任的老师。

　　石家庄的孩子们很幸福

　　谈到未来，刘静不知道自己还会干多久。因为她不知道学校明年是否会继续存在，她不知道怀孕后身体是否还能顶得住。

　　去年，刘静的第一批学生毕业了，顺利进入了附近的公立学校楼梓庄中学。教师节，孩子们回来看望刘静，还表演了刚学会的广播体操，“也许未来我会离开这儿，但现在我舍不得这群孩子。”刘静说。

　　在采访快结束的时候，刘静想通过《燕赵晚报》对所有在石家庄的打工子弟说，你们在石家庄很幸福，因为石家庄没有打工子弟学校，你们可以上公立学校，你们一定要珍惜这份幸福。

编辑：卢伟丽 来源：燕赵晚报