一、依兰县的冤案
依兰县高级中学二年级班主任冯群超老师因辱骂学生被开除公职。媒体上一片叫好之声，把冯老师当作了师德败坏的典型。冯老师做了什么?教师节，一般情况下学生都会以班为单位给老师送礼物，表示对老师的感谢。这种礼物是一般意义上的“送礼”吗?我们同时提倡尊师重教，学生在教师节给老师送礼物这不是尊师重教而是“送礼”?媒体上不断用“送礼”一词来误导群众，是何居心?冯老师班上的学生没有给老师赠送礼物，冯老师认为学生不懂事，提出学生应该给老师送礼物。只是冯老师所使用的教育方式严重错误。但教育学生尊师重教这件事本身错吗?刚好我的女儿也是上高中。她回家告诉我一件事。说是在教师节那天她班和另个班一块上体育课，他们班做了准备，先共同给体育老师致了感谢辞，然后把礼物送给了老师。而另一个班没有做准备，但他们班立即组织了学生也向老师致了感谢辞，并且对老师说，他们也是准备了礼物的，只是没有带来，下午就给老师送去。
学生在教师节给老师送礼物，这应该是一种好品质的表现。学生没有做，班主任当然可以教育。就像对父母表示感恩一样，学生也应该对老师有感恩之心。这难道有错吗?学生给老师送的礼物也不过是几十块钱，这和违法乱纪性质的“送礼”性质一样吗?老师不应该收学生的礼物吗?
冯老师的班很快也给老师送了礼物，说是每个老师一箱牛奶，共六箱奶，花了三百多块钱。大家可以想想，老师再贱，在乎这几十块钱吗?冯老师的错误，仅仅是教育方式不对。她提出学生应该对老师感恩，以礼物的形式来表示感恩之情，这事本身错了吗?
如今的社会舆论，是“老师有罪，罪加三等”。家长责骂学生，无人理会，老师责骂，则成众矢之敌。同样的错误，发生在其他人身上，有人会十分愤慨，一旦发生在老师身上，这人就会百分愤慨。冯老师犯的错误很大吗?据报导，事后，学生听说有关部门要处罚冯老师，还集体为老师求情，说老师也很辛苦，一时情绪失控，可以理解。
冯老师犯了多大的错误，竟然被依兰县教育局开除公职。依兰县教育局为什么这样做?恐怕仅仅是为了个别领导的利益，他们害怕自己处理不好受到舆论指责。反正社会舆论是“老师有罪，罪加三等”，处理地越严重，反而越显得自己公正无私，有正义感。实际上不过是一群不负责任的自私鬼而已。
如果要我说，冯老师被开除公职就是一大冤案。
二、每个教师都得是圣人吗
目前的社会舆论，对老师的道德水准提出了不合实际的要求，那就是“每个教师都得是圣人”。平心而论，教师这一行的整体道德水平是高于其他行业的。哪个行业的道德水平比教师行还高呢?
当今社会，人人批评社会道德败坏，而忘了自己的道德水平也不高。在道德上，多数人是“严于律人，宽以待己”。道德问题是一个社会问题，今天，社会整体道德水平是不高的。责怪人们不讲道德也是不对的，因为道德状况总是建立在一定的经济、政治基础上。不改造社会的经济、政治状况，而空喊提高人们的道德水平，这也只能是空喊。我们已经空喊了很多年了，道德状况有改善吗?就像近几年有人想通过提倡学习所谓的传统文化来提升人们的道德水平一样，这种办法只能是无本之木、无源之水，根本不可能达到目的。
另外一个问题是，教师的道德状况是由社会现实——经济、政治状况——决定的呢?还是由社会舆论的要求决定的?
教师的道德水平能否脱离现实而建立在空中呢?也就是建一个“空中楼阁”。这现实吗?
人们对教师的道德水平提出高于普通人的要求，这种心情是可以理解的，但不能要求每个教师都个顶个，都是道德高尚的人。其实由于职业的关系，教师的整体道德水平本身就是高于社会整体水平的。人人痛恨今天的社会道德败坏，人人心中怨气冲天，人人在道德上“严于律人，宽以待己”，所以，见到他人有了道德污点，多会“严厉谴责”，何况又是一向被称作“为人师表”的老师，更成了人们发泄对社会道德状况不满的最佳靶子。老师啊，谁愿意为你们撑腰?教育局的领导们，只想表现出自己道貌岸然的光辉形象，跟着他们，算你们倒霉。
其实对教师的不公正对待，正是今天社会道德败坏的表现之一。以一种道德败坏的方式制造关于师德败坏的冤案，这正是今日社会道德败坏的标志。依兰县教育局引领着这种潮流。负一点责任的领导是不会制造这种冤案的。而今天我们很难看到负责任的领导了。
2014年9月
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