：武候坡
今天，无意从土豆网看了袁腾飞这个人渣作为一个所谓青年高级历史教师的授课视频（http://www.tudou.com/programs/view/K7OBTUqq1oo），实在令人作呕。
看完袁氏讲述新中国建国以来历史授课视频的内容，我想每一个还稍微有点是非辨别能力的中国人，都会震惊和愤怒。原来袁氏的所谓高级，就是建立和体现在肆意歪曲中国历史，恶毒诽谤革命先烈，疯狂攻击中国社会主义制度的罪恶基础之上。
朋友们，请先不要以这个畸形时代教给我们不该逆反时、而又偏以逆反为荣的变态错误的心理，来怀疑和指责我对袁氏评价的用语和批判。假如你有兴趣并且也愿意，请你本着客观理性、独立人格的态度，让我们来看看被人追捧的这堆狗屎，究竟臭在何处，脏在哪里，坏在什么地方。
在此之前有必要向大家先交代一下， 我不是党员，不是左派友邦，也不是什么富二代，也不是有人认为的吃不起饭没有赚钱能力、需要靠炒作或出卖灵鬼甚至肉体来出名的政客、汉奸、买办、婊子、面首、文痞、和御用经院学究，更不是毛泽东时代分到了田地、得到了共党好处、现在沦落到要靠拍当今党国马屁过活的权贵阶层和流氓无产者。我和大家一样，是一个最普通的百姓。如果有人非要说我想要借袁腾飞这个社会人渣炒作出名，恕我直言，与其那样，还不如去当鸡做鸭，或脱掉裤子在大街上裸奔乞讨。
让我们带着理性的判断，看看袁氏的讲课视频吧。
在视频里，袁氏对新中国建国以来所有历史的疯狂诬蔑和辱骂，对中国共产党人尤其是广大农民朋友的仇视，还有对已故伟人毛泽东同志的刻骨憎恨，远远超出了中世纪旧欧洲邪恶对真理的诅咒和敌视，简直令人发指。而其听讲学生冷酷无知的笑声，更是让人们想起了鲁迅先生笔下旧时代旧中国的看客和帮凶，令人毛骨悚然，浑身起鸡皮疙瘩。
我曾经做过教师。本来，袁氏如何反动，如何坏到头生疮脚流脓，即是特色当局故作鸵鸟没人过问，人们迟早也会看到它只是特色时代沉渣泛起的一砣狗屎，终将被真社会主义时代的浪潮所洗刷。但是，但他披上老师的合法外衣，带着迷惑人的光环，借用神圣的讲台，长久对年幼且缺乏辨别能力的青年学子，肆无忌惮的宣扬他的反动政治言论，恶毒污蔑攻击真共产党人和社会主义革命及其建设历史的时候，这种对青少年的误导和毒害，其能量就将是不可低估的。
所以，在今天这个是非不分黑白混淆的可悲年代，本着中国人的基本良知，为被袁氏错误教化的年轻朋友们，说明一些历史事实，引导他们正确并客观的看待我们的先辈和我们民族自己的历史，以此来戳穿袁腾飞借教学、来反共反社会主义、反国家反中华民族的伪善面具和真实用心，还中国历史本来面目，是我们每个有良知的中国人义不容辞的责任。
其实，袁腾飞是何许人也，我本不知道，也不想知道。 当今中国，这种不学无术靠哗众取宠、把狗屎当真知、把无耻当荣耀而招摇过市受人追捧的政客、地痞、流氓、恶霸、无赖、白痴、面首和婊子，多了去了。作为这个特色时代的普通百姓，对这种特色社会的特色，早已习以为常，司空见惯，见怪不怪了。
为了批驳之需，才要了解袁氏。我在百度上搜索了一下，呵呵，原来袁氏来头不小，据说还是一位特色时代下知识分子中教师队伍里，一位靠胡诌中国历史起家且著作等身、并在央视百家讲坛栏目哗众取宠而博彩出头、受人追捧的所谓高级历史教师。
说实话，从网上袁氏的讲课视频来看，这位据说被誉为“史上最牛历史老师”的袁某人，除了东扯西拉胡编乱造，敢于胡说八道、像一个玩世不恭的街头浪崽二流子一般、故作特立独行惊人之语之外，实在看不出其教学水平高级在哪里，牛在何处。单从其抓耳挠腮、扭捏作态的站立姿势观其仪表，就让人俨然感觉这完全是一个在兜售西方反华分子劣质地摊货的小商贩。而听其拙劣粗鄙的语言表述，那逻辑之混乱和前后内容之矛盾和错乱，堪比走街串巷的江湖骗子，有过之而无不及。
而就是这样一位对中国历史肆意歪曲篡改，对革命先哲大放厥词，恶毒攻击社会主义制度而哗众取宠四处招摇显摆的特色怪胎，听说还是高中历史新课标教材（人教版）的编写者和某地区历史学科的带头人。并因成为过央视的座上宾香饽饽，而受到部分年幼无知者尤其是部分年幼学生的盲目追捧。这，足以说明我们这个时代和社会，从思想到文化，从精神到灵魂，已经浮躁、混乱、且被颠覆到了多么是非不辩、人妖不分的可怕程度。
作为人民教师的袁腾飞，本该理智客观的对学生讲述我们这个国家和民族真实的历史。历史的是非曲直，应让后人和更长久的时间去做评断，让更多的实践和社会现实去验证对错。
但，这位小我一岁，生于1972年的年轻教师，在伟大的毛泽东时代，还是一个穿着开裆裤、乳臭未干的屁小孩，连什么时候吃奶什么时候撒尿恐怕都不知道，对毛泽东时代的重大历史事件，更谈不上亲身经历，仅凭道听途说，就自以为是的胡编乱造，大放厥词，如此反动，原因何在呢？仅仅只是袁氏为了迎合当下这个畸形时代人们低俗娱乐需求、为赚几个臭钱来拿中国革命和建设的历史开涮开涮吗？恐怕没有如此简单吧。一个教书匠，其何以对中国近代革命史态度如此不屑、如此轻薄、如此蔑视？何以对已故伟人毛泽东同志和毛泽东时代如此深怀大恨？何以对社会主义制度如此仇视、如此这般疯狂的吠叫？何以对西方社会制度及其价值观如此倾慕得五体投地？何以敢把严肃的传道解惑的神圣讲堂，肆无忌惮的变成他嚣张诽谤和诬蔑革命领袖与社会主义制度的反动舆论平台？其反动言论焉何如此恶毒、嚣张、猖狂？并且这些恶毒言论，直到现在还能在网上如此广泛的传播，焉何不受任何约束？。。。。。。
这，在还挂着中国共产党领导和社会主义招牌的国度里，实在让人唏嘘费解和深思。
据说袁腾飞以《历史是个什么玩意儿》这本破书而臭名昭著自以为傲，其实看了他的授课视频，和它那些胡编乱凑粗制滥造的破书，才真会觉得袁腾飞的确不是个什么玩意儿。
下面，让我们逐一用事实，来看一看这位教育界的所谓青年才俊，面对中国历史，到底高级到了个什么玩意儿。
一、对历史浅薄无知，不懂装懂，为哗众取宠而胡编乱造。
据说，袁某人自诩以研究中国两宋历史最具造诣。但是，翻看他在央视《百家讲坛》演讲《两宋风云》的视频，却是漏洞百出令人笑掉大牙。比如把李成说成曹成，提前让宋徽宗死掉，让宋高宗多流亡了整整六年，还把《柔福帝姬》这类网络小说杜撰的娱乐情节，当成史料，唾沫横飞恬不知耻的宣讲说什么韦太后隐瞒年龄，在金国生了两个儿子之类，等等不一而足，令人喷饭。
如果说这些只是低级常识错误，都怪袁某人智力和水平低下情有可原的话，那么，他对两宋人物岳飞和王彦的杜撰和侮辱，就彻底暴露了袁某人不学无术、厚颜无耻的龌龊人品。
众所周知，到目前为止的所有官史还是野史都表明，王彦是一位号令严明、但又懂得审时度势、为国家保留人才的帅才。而岳飞年轻气盛，虽不成熟但却胸怀坦荡大义凛然。真实史料是，岳飞擅自脱离建制，当时犯了死罪，但王彦看岳飞明知是死罪，还敢带着部队归建，可见此人虽然犯错，但确也是条好汉，值此国家用人之际，不轻易杀他，但又碍于军纪国法，只好把他打发走，然后岳飞才去投奔的宗泽。可袁某人却厚颜无耻、口若悬河地编造说：岳飞不听王彦的将令，所以王彦非常恨他，还要杀他，正是宗泽救了岳飞，所以后来岳飞就在宗泽的手下打仗了。
至此，在袁某人的嘴下，王彦成了一个心胸狭隘、打击报复、玩弄权术的小人；岳飞则成了一个不听军令的滑头逃兵。袁某这样自鸣得意的做发，殊不知这实际上是暴露了他自己做人和做学问的低劣品行与阴暗内心。
诸位，单就此例，看到了吗，在浅薄的袁某人嘴里和笔下，真实严肃的历史，就是这样被他恬不知耻地弄成了历史是个什么玩意儿，够高级吧。
二、心态浮躁，狂妄无知，为哗众取宠而恬不知耻，。
中国人传统的治学态度应该是博学、审问、慎思、明辨、笃行。袁腾飞也自我标榜说最欣赏钱穆的史学观点：要对历史怀有敬意。但从其实际行动来看，袁某人无论是作为老师还是学者，完全与之相反。对历史不单没有一丁点儿敬意，而且最是心态浮躁，狂妄无知，为了哗众取宠而恬不知耻，。
不懂宋史，也就罢了，还要站上央视讲台讲宋史专题，这也罢了，毕竟上电视显摆的机会不多，抓住了就该好好表演表演，即使出了很多洋相，路了很多破绽，只要谦虚一点，也可获得大家理解和原谅。可袁腾飞却是趾高气扬自鸣得意，硬是臭毛坑里照镜子，把自己当成了历史大家，借用央视平台的淫威，将听众智慧和中国浩如烟海的历史一起踩于脚下，大肆抛售根本拿不上台面的荒诞言论，完全不顾及历史最起码的事实和尊严。
如袁某人讲到宋金两国达成《绍兴和议》、金国送归宋徽宗梓宫和宋高宗生母韦太后，但拒绝送归宋钦宗。讲到这儿，袁某面带奸笑，眉飞色舞，说宋钦宗哀求韦太后，回去一定帮他求高宗把他也要回去，韦太后回去就跟高宗说了这事儿。说道这里，袁某伏下身来嬉皮笑脸自以为很高明地调侃道：“高宗就说了：‘你这老太太怎么这么不懂事儿啊，他要是回来，还有我什么事儿啊？我这皇帝还能当吗？’（大意）。”
而实际上，所有史料从没记载高宗说韦太后“不懂事”这类重要的历史细节，而这些重要的历史细节，就把严肃的历史人物，按照袁某妄想狂的阴暗心理阉割了。这就是袁某人对历史的所谓“研究”和对历史所谓的敬意。如此胡说八道，简直堪比江湖游医杂耍走卒，实在令人不齿。
三、篡改史料，去繁就简，抛售私货，贻害学生。
历史是一个时代政治、军事、经济、文化和社会体制等的集成，非常复杂。对待历史史料、历史事件和历史人物，应该将其还原到当时的时空环境和条件下，去看待考察和评判。这不仅是古今中外所有从事历史工作的人，应该持有的基本职业态度，也是衡量是否对历史怀有敬意的唯一标尺。
对历史嬉皮笑脸玩世不恭，甚至携带私货进行玩弄篡改和强奸，以此来哗众取宠沽名钓誉，这不仅是对历史的蹂躏和对人类文明的糟踏，而且还是对现实受众和广大国民、包括其他相关学者智慧和劳动的羞辱。
宋代处于一个人类社会大转型的时期，很多文史大家终其一生，也只能窥其一斑，岂是像袁腾飞这样一个粗制滥造沽名钓誉的时代怪胎、一句粗俗的“重文倾武”、“缺乏尚武精神”就能囊括的？袁腾飞不统计、不考证、不推理，而是篡改臆测，用一些根本不能作为论据的屁话邪说，来证明他私下怀揣的荒谬头顶的言论，只能贻害一批又一批的年幼学生，为当今社会的动荡混乱，为挑起思想意识形态的恶斗，埋下思想上的祸根，实在值得有关教育部门的高度重视。
四、文化素质低劣，牵强附会，生拉硬拽，糟蹋史料。
尤为可笑的是，一个自诩为教授历史的高级教师，袁某人的文言文水平，居然简直烂到读不懂最简单的文言文史料。这种垃圾，居然能混到教师的高级职称，简直叫人瞠目。
在袁氏讲到岳飞冤狱的时候，御史中丞何铸为岳飞据理力争，说了一句：“铸岂区区为一岳飞者，强敌未灭，无辜戮一大将，失士卒心，非社稷之长计。”
袁腾飞竟然能把这句话，理解成文官何铸其实并不是很看得起武夫岳飞，以此来附会宋朝重文轻武的成论，让人又好气又好笑。
而讲到采石矶之战，虞允文为了鼓励武将时俊，说了一句：“汝胆略闻四方，立阵后则儿女子尔。”
这句话的意思是说，时俊的胆略非常有名，但如果这次站在兵阵后方而不冲锋在前的话，我就把你看做妇女儿童！此处的“儿”，是个能动词，意思是“把（。。。。）当作小儿看待”，这是初中一年级的国文知识。高级教师职称的袁腾飞，居然又用他那张厚颜无耻的笑脸说：“虞允文向时俊承诺：‘这仗要是打赢了，你就是我儿子。’咦！你是我儿子，这不骂人的话吗？怎么还能拿来做鼓励呢？因为宋朝的武将地位特别低，虽然虞允文也就是个中书舍人，品级不高，但好歹是个文官，他愿意收时俊这个武将做儿子，是一种荣幸。”
听到这里，我想稍微一个有点文言文基础知识的人，都会替教过他的国文老师害臊，竟然教出这样的废物来，居然还能登上堂堂的央视讲坛招摇撞骗，竟然还有那么多的二百五为之倾倒，真是特色时代出特色啊。
而诸如此类的谬误，简直数不胜数，难以枚举。
五、将神圣的三尺讲台，彻底变成反党反毛反社会主义的反动政治论坛。
前面几点，如果只是说明袁腾飞是一个畸形时代的社会怪胎的话，那么当你看完他向学生讲授中国近现代史的网络视频之后，你只要稍微还有点基本的社会良知，你的血管里只要还有一点中国人的血液，你就会理解我这个七十年代生人的愤怒，就不会埋怨我对这个人渣的评价和用语了。
在视频里，袁腾飞将中国共产党的革命时期和新中国以来的现代史，毫无遮拦地诬蔑为“秽史”，并在黑板上大书特书大讲特讲这“秽史”二字；将新中国以来的所有历史时期，尤其是毛泽东时代，直接诬蔑成人类历史上最黑暗且万劫不复的时代。袁某讲到荷尔蒙快要喷射处，按耐不住歇斯底里的兴奋，像一头刚出笼的患了狂犬病的疯狗，疯狂的赤裸裸的朝中国人民吠叫，向伟大的社会主义制度和亿万中国同胞肆无忌惮地咆哮。它猖狂地将已故伟人中华人民共和国的国父--毛泽东，诬蔑成与希特勒相提并论的独裁者、暴君、和人渣。例如他在课堂上向他的学生叫唤道：“凡是一个读书人都不应该对毛泽东有好感，否则，你 的书就是读到狗肚子里。”“毛泽东在世界范围内都算一个排得上号的暴君。” “毛泽东的自然科学水平至多有小学四年级水平，但是这样的科学认知用来治理 ，国家就容易乱套了，心血来潮要建三门峡让黄河水变清澈，使得自己和尧舜有一 拼。结果三门峡成为失败的劳民伤财的工程。”“毛泽东的诗歌充其量是打油诗水平，但是被马屁者吹捧为浪漫派诗人，这种浪漫派写诗还可以，用来治疗国家 就不是浪漫而是心血来潮了。”“以全民皆兵来治理国家，国家一切为战争服务 ，这样的社会能不穷困潦倒吗？”“毛泽东什么外语都不懂，英语法语俄语德语都不懂，他看不懂原版马克思著作，最喜欢看的《资治通鉴》，从《资治通鉴》里学到的整人阴谋不少。”等等等等……
这个地地道道的人渣，至此，他还不过瘾毫无忌惮，像是他的母辈遭到了他所辱骂同胞的强暴，竟然丧心病狂地叫嚣，要将天安门的人民英雄纪念碑，篡改成大屠杀死难烈士纪念碑；诬蔑毛主席纪念堂是日本的靖国神社；它诽谤蔑视嘲讽为了新中国牺牲的千百万革命英烈和中国的广大农民同胞；恶毒攻击中国人民的军队；煽动中国的知识分子仇毛反共；无端攻击伊朗和朝鲜人民；毫无廉耻的为美国帝国主义、为达赖台湾等分裂势力、为曾经的蒋介石反动集团、为资产阶级自由化、为新时期的汉奸买办势力等在社会主义中国的全面复辟与反攻倒算，而鼓吹呐喊摇旗张目。。。。。。。
同胞们，无论你是左派还是右派，只要你的心还是中国心，看完这个人渣的授课视频，你认为这个垃圾还是一个纯粹的老师吗？你认为这还是一个老师在给他的学生授课吗？你认为这还是一个正常的历史认知和学术探讨吗？全然不是。我想问问，当今有哪一个国家会允许这样的人渣，在自己的祖国如此作为，没有，全然没有，只有特色时代的当今中国。
综上我们完全可以得出结论，这是一个披着老师外衣彻头彻尾的西方鹦鹉和西化了的街头政治流氓，明里或暗中都在进行着反动的政治宣誓和政治动员。
敬请关注即将推出的续篇：《对袁腾飞所诉新中国历史事实真伪的辨识和澄清 》
--2010年5月02日武候坡写于浙江。
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