我突然就想跳上讲台在黑板上写下四个字，你爱国吗？然后等着满屋子的人说，废话，然后把我轰下去。可是，为什么要爱国？
从小学开始，每周一我们就要戴着红领巾去升旗，可是这红领巾是干嘛的？少先队员的标志，少先队是干嘛的？中国共产主义青年团的先锋队，共青团是干嘛的？中国共产党的先锋队，中国共产党是干嘛的？中国人民的先锋队。呃，且慢，我记得小学时候，班上没有同学不是少先队员吧？也就是说，我们全体的12岁以下，6岁以上的人民都是他们自己的先锋队的先锋队的先锋队咯？
这样一看我们的成长历程，我才发现，人的大趋势是堕落的。从小我们唱“我们是共产主义接班人”，问问那时候的我们，什么是共产主义？有多少人说的出来？小时候我们不知道共产主义，于是我们全部参加了少先队，再后来，我们知道了，参加共青团的人也少了，再到大学，学了马哲毛概邓论，从共青团奋勇入党的就更少了。看来小时候最纯洁，再大一点懂得多了，人就不老实了，堕落了，不先进了。
其实加入少先队这事吧，如果它是一个普通的社团，一个学校有上百个社团，会有这么多队员吗？关键在于，人人都加。这就好像爱国。站在一群爱国主义者里，你打骂一声该国，只怕轻点会招来一片骂声，重点就是一顿打了。爱国主义，就像有篇文章说的，当爱国成为一种主义，那是一件多可怕的事。
爱国的意识从我们小时候天天升旗就开始被培养了。可是现在让你说，你爱这个国家的什么？这个国家的强大？不，你会因为你爸打不过泰森，富不过盖茨就不爱他吗？这是生你养你的地方？这到是个好理由，不过这种感情应该叫感恩。
在我看来，爱国，关键是爱，不是国。我坚信，爱的情感是人生中最重要情感，是快乐最终来源。
我喜欢看中国外交故事，看得热血沸腾，恨不得自己也是外交官，能为做出那样了不起的事迹。但是我也会想，为什么别国为了自己的利益侵害中国的利益我们就会厌恶呢？因为对方不是我们，不是中国人这个群体，而会损害我们这个群体的利益。所以，爱国，是一种自我保护的抱团行为。我们在这个群体里，抱得越紧，可能力量就越大，在和其他团体的斗争中得到的好处就越多，分到我们自己头上的实际好处也就越多，甚至这种本身群体的胜利也会让我们自己归功于自己个人的成功。于是多巴胺因为受到这些因素的刺激而分泌，于是我们高呼，祖国万岁！
这样说下来，似乎把爱国这样一件“高尚”的事看得过于冷血。但我还是会说我爱我的祖国。究其原因，及其复杂的。首先，人需要归属感。国家，给所有人提供了这样一个归属感。这也是以色列人和巴勒斯坦人都拼命建国的原因之一。其次，社会关系。人是社会人，所有的社会关系决定了你该在社会中做出怎么样主动，或者无意识的选择。我的家人是中国人，我的朋友们也都是中国人。我可以说我喜欢美国，甚至希望到美国生活了解美国，但如果中国和美国打仗，我会毫不犹豫的加入中国阵营，因为我知道，在那种时刻，我要和我爱的人们站在一起，而他们很大意义上决定了我人生的意义。再次，自豪感。人都爱自夸，自己夸不了，就把祖宗十八代以及不相干的亲戚，甚至是认识的某个成功人士拿出炫耀，好像他牛X了，我也牛X。而国家恰恰给所有人提供了一个自夸的素材，我们有孔夫子，我们有唐太宗，我们有成吉思汗，于是想想着想着，就飘飘然了。并不是说这种感情不好，只不过它是一种廉价的得到快乐的方法--意淫就可以很high--于是人人都爱用它。
除去以上三点，其他的理由，就是教育的结果。比如你要爱祖国的灿烂文化，要爱祖国的悠久历史，要爱祖国的大好河山云云。可是灿烂文化也有吃人的礼教，悠久的历史也有父子相残的杀戮，大好的河山也有城市里的臭水沟。我认为教育的目的是让人理性的思考，懂得和自己的大脑做斗争。而大多数的教育，是灌输，我称之为原洗脑。就像胶片的第一次曝光，第一次什么样，以后就是这样了。就好像我们被告诉，吸烟有害健康，吃巧克力有害牙齿，所以我们就一直这样认为了。当然这是经验，是先辈的经验传承下来，让我们更好生存的，这和爱国这种情感的传承是不一样的。可是，如果爱国这种情感只是被告诉你，你要有这种情感，岂不荒谬？难道有人会跟你说，你必须爱哪个姑娘吗？
所以说，爱国的情感只能培养，而不是被灌输。“我爱中国”，就像“我爱你”一样，只能从心里发出，而不是大脑。
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