人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。……——毛泽东
……土地改革、民主政治，此外还有一条，要打赢仗。如打不赢仗，谁听你的话？打败仗总是有的，但少打一点儿败仗，多打一点儿胜仗。——毛泽东
荞麦花的认识思想或者说荞麦花的世界观，主要是从生产实践中来，也就是毛主席说的生产斗争中来。注意了一下，荞麦花这种从生产实践中形成的世界观，在〖乌有〗〖旗帜〗显得很少见，至少写文章的人很少见。这里同志们的世界观的形成主要是从阶级斗争中来，也可以说成从政治中来，也包括从理论中来。这与同志们所从事的工作密切相关，这里教授、教师、学者、政工干部、退休行政干部等等是主流，多从事理论、教学、行政、党务等工作。还有少部分同志们的世界观形成，是从科学实验中来，他们的人数比荞麦花所代表的类型还是多了一些。正是这种世界观形成的区别，对问题的认识也就产生了区别。如果再将世界观换成文化一词，那么三种世界观也就代表了三种文化，这样荞麦花的文化也许就不孤单了，之所以孤单？是因为话语权太少使然。第二段毛主席的话，就是毛主席单独说给荞麦花听的，所以荞麦花看到，就视为宝物，藏在心坎里：要打赢仗，要会打仗。
春节前后这些天，〈社会主义小兵〉同志、〈迭飞〉同志、〈刘金华〉同志等，开始了围绕【实践是检验真理标准】或【实践是检验真理的唯一标准】问题的大讨论。感觉他们的讨论太过理论化和抽象化，我看得有点晕，估计工农兵群众看更得晕，所以今天忍不住写了一个跟帖：
看同志们这些天讨论的这么热闹，我也来凑凑热闹。其实我很烦这种理论到理论的讨论，学马列学出个资本主义来，同理论到理论有很大的关系。
任何讨论的事情还是应该有个时代背景，所谓此一时彼一时。
邓小平同志们的“实践是检验真理的唯一标准”的全国大讨论，因为当时我已是成年人，而且参加了工作，也有文化，所以无论多么的底层，都是这个大讨论的参与者和见证者。
以经济建设为中心，把经济搞上去，让人民生活富裕起来等，这就是当时要实践和检验的真理。这个“真理”得到了大多数人的赞成，不仅仅是领导层，还包括广大的普通民众。这一点要接受和承认，您当时不接受，代表您是少数人的意见，所以承认与不承认，是唯物主义还是唯心主义的分别。
有了上面的唯物主义观点，您就知道当时要实践和检验的“真理”的合法性和正义性。
既然要将“真理”的检验付诸实践，所以一系列实践的理论也就派生出来，所谓“猫论”“摸论”等等，当然也包括为达到检验的目的而派生的相应手段。所以一时之间，大家接受了“真理”。
时光荏苒，“真理”终于没有接受住时间的检验，所以当时少数人的观点是正确的，至于有多么正确？不好说，起码不是错的。
这句经典的话或论断，应该没有什么问题，至少统计学上您推不倒他，所以不要太较真儿。
又回到唯物主义上来，既然这个“真理”没有经受住时间的检验，就应该承认这个“真理”不是真理，那么重要的问题就被提了出来：我们要再实践和检验的“真理”是什么呢？这才是有意义的讨论。
等着现在还继续坚持“真理”的人，承认“真理”的不真理，还不如提出新的“真理”加以讨论，逼他们注意这个新“真理”的讨论，从而促成新“真理”的实践和检验。
【团结在党中央周围↔落实科学发展观↔开展城市土地革命】这就是基于上述思想的口号，可愿讨论一番？呵呵。
上面的发言，不完全是让您接受我的观点，而主要是向您展示我的思维，这就是从生产实践中形成的世界观的认识。这样的认识与同志们的认识很不一样，其实同志们的讨论热闹，是因为同志们的思维趋同，而认识不一样罢了。当多数人的思维和认识趋同时，就要当心了，就像那“真理”的实践检验，趋同的不一定是真理，所以特别要注意少数人的意见。
就从荞麦花这个少数人开始认识吧。下面的内容是昨天所写完的，是写给〖旗帜〗memory＿100《或许是共产主义者与社会主义者的碰撞》一文的续帖，这篇文章及续文看的人不多，但还是有同志关注，这里谢谢支持荞麦花的同志。这篇《或许是共产主义者与社会主义者的碰撞》及续文，我将继续写下去，起码能记录此时此刻的思想状态，用来支持新的《春潮涌动集》的素材索取。
另外声明：今后文中会涉及一些同志们的观点，只为讨论，也是为真理的追求。您有权利反驳，欢迎您的批评指正，只为革命事业的共同进步。
《春潮涌动集》之一：【文革】从小故事说起
说革命，是你好我好他也好，敌人不好，同志们好。干革命，就发现你不好我不好他也不好，同志们不好，敌人好。这就是荞麦花现在的思想写照，有这种思想可能还有〈江西李建军〉同志，他现在正在吆喝着要干事，所以才有荞麦花的大胆研判，是不是？对不对？主动权掌握在建军同志手里。
被敌人反对是好事而不是坏事。
凡是敌人反对的，我们就要拥护。凡是敌人拥护的，我们就要反对。
“敌人好”，是因为敌人做了坏事，给了我们反对或革命的机会。不把握或不去把握，进而回避把握屏蔽把握，这就是“同志们不好”了。
干革命，才会有前瞻的思想。《国务院发布促进民资发展新36条》，这是坏消息？还是好消息？我说是好消息：说明资本过剩了，所以才千方百计为资本找出路。既然资本过剩，为什么还要引进资本呢？因为希望资本带来就业。这说明经济进入了恶性循环，经济危机已经显现，政治危机还会远吗？那个就业问题不就是政治危机问题吗。
【科学发展观】好不好？我说好，马门列夫同志说不好，《马门列夫 真正庸俗的溜须拍马》。荞麦花说好，是因为敌人反对他，所以【科学发展观】才不能得到落实。要是按【科学发展观】，走可持续发展之路，敌人怎么赚昧心钱呢？所以他们才会嘴上说一套，实际做一套，所以老马同志的反对无效。老马同志反对，当然有老马同志的理由，但荞麦花要对老马同志说，要真抓【科学发展观】的落实，这样敌人就会口头也反对了。所以荞麦花的口号是：
【团结在党中央周围↔落实科学发展观↔开展城市土地革命】
房地产问题，就是城市土地革命问题。离开城市土地革命的房地产讨论、研讨、抗议、呼吁、立法等等，全部都是谬论，都是站在人民的对立面。所以对中国房地产政策的改变，一定是革命，而不是改革。
不当左派，还真不知当左派的累，而当一个干革命的左派呢？更是累，累，累。荞麦花的世界观，来自于生产实践。与围绕生产实践的斗争或革命，荞麦花基本可以做到“其乐无穷”的水平，跟这个城市土地斗，更是“乐在其中”，唯有同左派斗，真是痛苦万分。让“说革命”的左派，转为“干革命”的左派，真的很难。可又不能对同志们怎样，毕竟同志们说革命也得熬油点灯，也挺累，荞麦花是又心痛又心疼。
〈唐尧〉同志前几天写了《理工思维侃政党》的文章，我看了，然后我等着看跟帖意见，结果没有等到。点击的人〖乌有〗1000多人，鲜花30多朵，少了点。〖旗帜〗现在不到800人次点击，也还没有回复跟帖。嘴上说理工思维的还有一个〈数学〉先生，还有的人就记不得了，什么是理工思维呢？我也不知道，按理我应该知道，我是工科毕业，但我真不知道。〈数学〉先生的思维比较乱，我不太欣赏，在〖乌有〗曾看过他一篇文章，篇名忘记了，只感到乱，记得自己写了跟帖，大意是这样的：这是什么理工思维？须知，大骗子都是由小骗子实践而来。说明他的文章内容跟骗子有关。〈唐尧〉同志的文章，我还是很欣赏的，文章写得相当严谨。就像这篇《理工思维侃政党》，一个侃字，就将自己置身事外了：不是我说的，是理工思维说的。我顺着〈唐尧〉同志的话往下说，现在〖乌有〗〖旗帜〗活跃的左派，也可以称为：小资左派。这很有意义，说中了左派现在的状态，不要忙于反对，一反对就符合统计学意义了。
我说一个思维模式：矢量思维+控制思维。『在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人。』，『世上无难事，只要敢登攀。』，这都是矢量思维+控制思维的代表。前一句是矢量思维，后一句是控制思维。前一句是要做什么？后一句是要认真做。这同他们的理工思维有区别，他们的解释，理科思维：是怎样？工科思维：怎么做。造成这个区别的，可能是理工思维属于自然科学的范畴，而矢量思维+控制思维是共产主义科学范畴。这个共产主义科学范畴＝社会科学+自然科学。就是这个共产主义科学，是建立在自然科学基础上的社会科学，或经过了自然科学洗礼的社会科学，或脱胎于自然科学的社会科学。这样，这个矢量思维+控制思维，可以称为：共产主义思维。共产主义是目标，所以是矢量，而我们要做的事情或工作，都是围绕到达共产主义这个目标设置和进行，所以这个事情和工作，也是有方向的，也是矢量。这就有了立场和感情，而那个理工思维，他们自己说是没有感情的，没有立场的，是冷冰冰的。
这样应该能够解释荞麦花《或许是共产主义者与社会主义者的碰撞》一文开篇所做的论断：
什么是共产主义？就是马克思主义指明的方向。
什么是毛泽东思想？就是奔向共产主义的实践。
前一句是矢量思维，后一句就是控制思维。这样左派们说的那个社会主义社会，只是作为经验和教训加以借鉴，而不是要去的目的地，目的地是共产主义。是否明白？就是我们要以当前的实际基础为出发点，目的地是共产主义，而不是社会主义，我们应该怎么做么？第一步从哪里开始呢？关键是第一步，(荞麦花语：ISO9000质量保证体系的精髓，不是那一摞摞的卷宗，而是从一开始就将事情做好)。关键是第一步要走好走对，第二步是以第一步为基础，依此就有第三步、第四步……。每一步的检验标准是什么？就是共产主义思想。
例如，为什么要开展城市土地革命？城镇居民要在住宅占用【土地面积】上人人平等，而不是在住宅【建筑面积】上人人平等，因为住宅占用【土地面积】≠住宅【建筑面积】，而社会资源是土地。这就像我们过去使用的布票，一人每年一丈七尺三寸，在棉布上人人平等，而不在衣服上人人一样。还有粮票的使用，2两粮票4分钱买一个馒头，2两粮票7分钱买一个银丝卷，2两粮票1角8分钱买6个天津包子（一两粮票3个），在面粉的重量上平等，花样上用钱找齐。现在的汽车用汽油也应该如此，一个月一家几十个油（假定），一年内有效，不够用就买议价油，这才能公平，凭什么开大排量的车用平价油呢？
同样喜儿和大春（荞麦花语：喜儿和大春，相爱的80后、90后男女青年）假如允许占用土地合计是60㎡，还想多占用？多占用部分就改议价土地了。假如共占用了120㎡住宅土地，那前60㎡按【住宅土地使用调节税】＝10元／月㎡收取，后60㎡按【住宅土地善意透支税】＝20元／月㎡收取，这样120㎡住宅占用土地面积每月需缴纳土地使用税＝600＋1200＝1800元。多占用就得多掏钱，对于欲望就得遏制，这还是善意的欲望遏制。如果120㎡还不满足，那再增加的就收取【住宅土地恶意透支税】＝100元／月㎡。如果喜儿或大春的父母同他们一起居住，这样120㎡就成为平价土地税了。与父母同住只是多了一间房就可以满足需要，也许70/80㎡左右的土地就行了。荞麦花语：这一段内容理解如果有困难，请看〖旗帜〗《或许是共产主义者与社会主义者的碰撞》一文内容。
刚在〖乌有〗看了〈支农〉同志《政府稀里糊涂地成了高房价现象的冤大头》：『房子价格最大部分果然是地价么？非也。依去年两会后北京某地每平米2万元的地价算，建二十层楼，地价就缩减为每平米2千元，加上税费、材料成本、劳动力、勘察设计监理费用，每平米也不会超过6千元，然而售价多少？大约在3万元到4万元左右。地价与税费加起来，也不会超过成本价的一半，不会超过售价的十分之一。说地价与税费占了房价的大部分，实在是睁着眼说瞎话。』
〈支农〉同志是〖乌有〗很活跃的左派，检查了一下，〈支农〉同志还是个高产作家，名下有532篇贴文了，好多点击率过万的文章，羡慕死我了。但如果所写文章都是上面引用的内容，还不如不写更好，这连基本常识都没有，真的是『睁着眼说瞎话』了。去年12月，我看过他的关于【文革】的文章，那次已经给他提了意见。〈支农〉同志没有经历过【文革】，所以我建议他最好只看不要说，无论是左派还是右派，不知道或不懂都不要瞎说，不能因为右派胡说，左派也不讲事实跟着乱说。我这经过【文革】的都不敢说，毕竟当时岁数相对较小，思想不成熟，说也说有意思和好玩的事，都是自己干过的事。
讲个【文革】时记住的故事。【文革】刚开始，应该是66年的夏天，我8周岁，还有一个小孩也是8岁，他和我同院又同班同学。我两个小孩被同院一个属马71届12周岁的大孩子，领着去公园玩。在公园有个凉亭的地方玩，这时有一个大人站着掏口袋，带出来一卷钱掉到地上，那个大人没有注意到。这时那个带我俩玩的大孩子，就用脚踩住了钱，他正在那个大人旁边，我俩小孩子离的稍远，但正好能看到。他装着系鞋带，然后偷偷地从脚下捡起钱，接着就领我俩出了公园。他到外面一看，是一张2元(以前有2元的人民币)和一张1元的钱，合计3元钱。那时3元钱对孩子们就是巨款，所以回家的路上买了好多好吃的，米花、糖豆啊等，还买了一副扑克牌，这个扑克花费最多。一共花了1元多钱，剩下的他自己揣兜里了。回去和院里小孩们一起玩牌，分米花、糖豆吃，挺高兴，感觉有意思。第二天上午，派出所的民警老张就来院里，分别找三家的家长，批评我们这样做不对，感到害怕了。我俩小孩没什么事，家长也批评一顿完事了，那个大孩子让家长揍了一顿，也算完事了。警察老张同志，高高的、瘦瘦的，肤色很白，人很和善，经常来我们院里，一来就到我家看我父亲，特别像那个马天民同志。他好像是所长，但都管他叫老张。后来接替他的也姓张，父亲管他叫小张，那人也很好，也经常来我们院里看我父亲，后来他也不知哪里去了。“小张”同志的后来，就没有认识的了，也可能是院子天津地震后没有了，现在只能看到交警，而看不到片警了。忘了说是谁告的密？其实到现在我也不知道是谁告的密，那时也不追究是谁，应该告密是正确的，但这件事却记忆很深，特别对那个警察老张印象深，他讲道理，笑眯眯的，后来他是否升官了，不得而知。老张同志如果还健在，应该八九十岁了，小张同志也得七十多了。
我那个八岁的发小，也已经不在了，走了有将近20年了，家里的一种遗传病。他小时候也很淘，学习不好。但他在开始上中学时，突然变得很沉默，学习继续不好，我们也疏远了。疏远的原因有二：一是他们家调换房屋时（同地富反坏右调换，很像现在NBA那种球员的大交换）搬出去了，院里搬出去几家工农兵，换来了三家地富反坏右，原来我们院基本都是工农兵家庭；二是上中学我们就不在一个班里了，那个71届的大孩子他们家也改善搬走了。搬来的地富反坏右基本相处都很好，后来落实政策，有的回去了，有的没有回去，地震后重建房子后直接这里调剂了。刚上中学时，我属于问题少年，那时称为“小玩闹”，所谓的不学好。发小那时却很老实，老实的有点窝囊了。一次在回家的路上，被他们班的“小玩闹”欺负，我正好从后面走来看到，帮他说“服”了那个小子，就是吓唬住了那个小子，那小子认为我们这一伙儿“玩闹”，比他们那一伙儿厉害，所以“服”了我们。我们那时也说理，能吓唬住？就尽量吓唬住，最好不要真动手，一动手就很可能让派出所请去，那在派出所就挂了“号”了。所以没有挂过号的人，是很需要掌握分寸的，要控制住情绪，说明那时知道害怕了，已经14周岁了。
那时“小玩闹”的典型标志，就是穿一身军装，戴军帽，开始穿双边布鞋，后来又流行单边布鞋了。这是全套行头，一般戴一顶军帽就很出风头了，所以那时有“抢军帽”的情况，也叫“拍军帽”。军帽让人抢走了，不说抢走了，说让人拍走了。我们由于是在小学里上了一年中学（属小狗在小学里上中学，大狗在中学里上中学，原因就是71届的大小马相隔一年分配造成的。71届的小马们占住了教室继续上学等分配），等到中学上学时，已经是中学一年级的第三个学期了（前面已经说了，中学一年级上了三个学期）。上中学时，班里同学是由4所小学分片而来，再加上小学时就有几个班的建制，所以新同学里的老同学极少，记得就一个女同学是小学一年级的同学。那时称连、排，我是一连十八排，还有二十排这个排，一排54-55人,5个排为一个年级组，年级组长称为连长、副连长，现在的班长是排长。
班主任 老 师 教授语文，女老师，50多岁，快退休了。眼睛很大，相对较瘦，头发已经花白了，她姓陈。好像是第二节语文课，当时的语文课本的第一课是：毛主席诗词【水调歌头•游泳】。 陈 老师应该是特意留出时间，让一部分同学举手报名朗诵。开始有点冷场，但随着有第一个朗诵，就开始有第二个朗诵，声音也一个比一个洪亮、也一个比一个绘声绘色，有点较劲了，一会就近十个人朗诵过了。我那时做最后一排，我发现这些新同学一个问题，虽然大家的情绪都起来了，都想朗诵的更好，所以手越举越高，要引起老师的注意。但每个获得朗诵机会的同学，开始都激情饱满，可是到了结尾都匆匆收兵了，这不行呀？我开始有了斗志，我也举手，手举得有点吞吞吐吐，但 陈 老师看到了，那么多高举的手里面，第一个指向了我：你来读。眼光都聚焦过来，充满了诧异，好像说：这坏小子也会朗诵？我读了，从词牌名读起，接着是日期，最后『神女应无恙↗』声音挑了起来，然后『当惊世﹑界﹑殊。』最后三字一字一顿。空气很静，我看到了他们的惊讶目光， 陈 老师开始给我鼓掌，那一刻 陈 老师读懂了我。以后凡是课文的好段落，都是交给我来朗读，如魏巍同志的《谁是最可爱的人》，鲁迅的《闰土》等等，以后她发现我一同一帮小玩闹在一起，她就让同学喊我。我非常感谢她，她没有批评我，而是肯定我，这我深深的感到。那时我不光是她所教班级里朗诵最好的，而且还是作文写得最好的，她也把我的作文念给别的班同学听。
不知是否她将我托付给了连长和副连长。 连长 教授代数，副 连长 教授几何，连长是女连长，副连长是男同志。他俩也很在意我，我也深深的感到。每当需要回答很难的问题，她俩会注意我的眼睛。我的眼睛游离时，他们知道我也不会，所以从不叫我难看。当我眼睛坚定时，尤其是大家都蔫了时，她俩会叫我：荞麦花，你说说吧，好像很不情愿似地，舒服。
初中二年级时，有了物理课。那是个男老师，好像不到三十岁，个子高1米8左右，脸很长，有点黑还瘪，青春美丽豆很多，可能还没有结婚，不详，姓什么不知道，水平怎样？也不知道。那时刚批完《无政府主义》和《读书无用论》，所以恢复了留级制。班里留级了一个，也留下来一个。那小子姓徐还是姓许？刚来时谁也不理，也不说话，下课自己一个人玩去。个子不高，却一个人坐在最后一排的角上，他不招惹大家，大家也视他不在。那天上物理课，那是第几次的物理课？好像是刚上没有多少天。 那个男 老师在讲台上讲着讲着，突然不讲了，直接沿过道向后走来，向留级生走来，这时大家才发现这小子正趴在桌子上睡觉。物理男老师将他弄醒，他一抬头一睁眼：干嘛？物理男老师：起来！声音大而严厉。留级生站了起来，“啪”，物理男老师就是一耳光，同学们都看到了，那耳光很响。时间好像停了一下，突然留级生扑了起来，可能是桌椅之间的过道太窄，物理男老师被绊了，所以向后倒去，留级生扑在他的身上，他要用拳头打物理男老师，物理男老师却撑住了留级生的两手，两人僵持住了。这机会同学们醒过闷儿来了，赶紧去喊连长和副连长还有班主任，来了很多老师。后来物理男老师再也没有见过，换了一个40多岁的女老师，很利索的，有点象男人的作风。留级生却同我们熟悉起来，下课也又说又笑了。据他说，他俩以前有过冲突，没有细问。一个十多岁的学生，一个二十多岁的老师，能有多大的矛盾，反便宜了留级生这小子。二年级下学期，就开始批判《师道尊严》《读书做官论》《学而优则仕》了，这是我们写大字报的一个主要素材、典型材料。
80年代末，好像是88年，我当过2个月的物理老师。30周岁，比那个物理男老师也许大几岁，但我已经是孩子他爸了。原来的工厂，分来了二十多名新工人。这些新工人都是初中生分流下来的，所以按当时的要求，她们必须先经受技术学校的培训，这样算技校毕业生。工厂里有个技术学校，平日里一个男校长和一个女副校长，就俩人看家。来了这批学生上学，我们这些大学毕业的技术人员，就临 时客串 老师了。我们83年毕业分来的大学生，只有三人，就我们三人，塑料专业那个讲化学，另一个讲数学，我讲物理。把我叫去同我讲，两个月时间，教会这些学生高中物理。我说这可能吗？他们说没有关系，怎么可能呢？一帮分流生。我问谁出题考试？校长说：你。谁阅卷？校长说：你。谁监考？校长说：还是你。我说那好办了。我打定主意，两个月只教她们(只有一个男生，剩下都是女生，所以用她们)牛顿三定律，能学会就不错了，真没有信心。授课是两节课，中间休息十分钟。第一节课，我边讲边观察她们，看她们认真么？毕竟她们都是被中学老师淘汰的学生。中间休息时，我没有走，还留在教室里，看她们几个一伙儿聚在一起，我凑过去看她们做什么？她们嘿嘿冲我笑，把东西藏在身后。我说给我看看什么东西？她们不好意思给我，我又说给我看看，她们给我了，是歌词，通俗歌曲的歌词。我说你们唱唱，我听听，她们说，荞老师也爱唱歌？我说对，而且也喜欢通俗歌曲，你们不唱，我唱。关系一下子就亲近了，其他的女孩子都围了过来。再上课时，我继续讲唱歌，她们有信心把歌唱好了，她们就有信心把该学的东西学好了。以后我是边说歌边教物理，结果出乎我的意料，我将力学部分两个月全部讲完，她们应该都主动学会了，而且还影响到她们学习数学和化学的热情，因为她们与那两位男青年老师关系也非常的亲近了。他俩同我说，你小子给她们唱歌，结果她们非让我们也唱歌，我们不会唱呀。通过这次的教学实践，师生关系非常重要，互相信任和互相尊重，不知现在的老师知道多少？这些分流生，我发现其中多人可以用聪明来形容，更多的人是并不笨，只有几个人确实脑子慢点。怎么就将她们分流了呢？这一定是老师之过，教学之过，教育路线、教育方针之过。那些学生分配到车间以后，一见面同我们三人特亲近，总是笑着喊我们老师。我想我们没有教她们多少知识，毕竟时间只有两个月，但她们的自信心被树立起来了，而她们过去的老师，恰恰打击的就是她们的自信心。这让又想起我刚上中学 时的陈 老师，因为她尊重我、发现了我，我初二入了团。
但愿这些小故事，给您启发。
《春潮涌动集》也是为了迎合〖乌有〗〖旗帜〗的文风，单篇单篇独立发表。虽然我想写成连续剧形式，就像《或许是共产主义者与社会主义者的碰撞》那样，隔几天写一篇续文或续集，但发现同志们很不适应这样。同志们是电影人，不是电视剧人，为什么不尝试改变呢？我尝试了，碰壁了。电视剧我还接着写，电影市场也要占领，所以叫《春潮涌动集》系列。
谢谢阅读，待续。
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