学习雷锋感言
今年，举国上下隆重倡导学习雷锋，上高中的女儿突然问我：“爸爸，雷锋是三月五日牺牲的吗？”我一时语塞。又想起前几日听到的一桩类似的事情：一个同事的女儿画儿画的非常好，幼儿园的老师让它画一张雷锋的像，画完以后交给老师，老师一看目瞪口呆：小朋友画了一道霹雳、一抹清风！
幼儿园小朋友不知道雷锋是谁，高中学生不知道雷锋的生平事迹，大学生无心也无意于雷锋的召唤，小资们则在清谈阔论中嘲讽志愿者们学雷锋的异类行为，商人在忙着度过赚钱的危机，根本无暇体会政府学雷锋的良苦用心，巨富们沉溺在摆阔斗艳的温柔富贵乡中不能自拔，哪有时间吃你那那拯危救俗的文明大餐！这就是我们学雷锋的时代环境！你不信，我也不信，可事实很可能偏偏真就是这个样子。
言虽如此，我并不是不提倡学雷锋，中国再发展，再文明，再强大，再是一个复责任的大国，再敢于但当构建和谐世界的主角，雷锋精神都不能丢，丢掉了也还要捡起来，除非你不想负责任了！因此，雷锋不是可学可不学的事，而是学什么，怎么学的问题，在这里我仅就学什么的问题谈一点愚见：
一要学习雷锋的感恩意识
雷锋生在旧社会，家庭的不幸、时代的苦难在他身上刻下了深深的烙印：爷爷终年劳作无所有，在春节的鞭炮声中被地主逼债而死；父亲参加过毛主席领导的湖南农民运动，当过自卫队长。一九三八年被抓去，遭到国民党的毒打，造成内伤和残疾，一九四四年又遭到日寇毒打，翌年辞世。哥哥雷正德，十二岁时外出当了童工，在繁重劳动的折磨下得痨病无钱医治而死；弟弟也因为饥饿而死去；雷锋6岁的时候，家里只剩下了他和妈妈两个人。后来，雷锋的母亲被地主唐四滚凌辱而悬梁自尽。年仅七岁的雷锋就成了孤儿。
有一天雷锋到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，要雷锋把柴运到她家,并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，可那地主婆竟举起柴刀在雷锋的左手背上连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上。雷锋赶忙捂住伤口，忍住疼，两眼瞪着地主婆，雷锋叫道：“总有一天，我要报仇！”从此，雷锋手背上留下三条伤疤。
解放后政府和人民收养了雷锋，抚育他成长成人，走上了工作岗位。正是新旧社会的强烈对比，使雷锋对党充满了感激和爱戴，对人民充满了感情和热爱。这种情感是发自内心的感恩意识，这种感恩意识潜移默化为雷锋对党的事业的无比忠诚，对人民的疾苦的无比关爱。这种感恩意识外化为感恩行为并受到社会舆论的正向反馈和社会荣誉的正向激励后得到持续的强化和回馈，从而辐射和带动了这个社会感恩意识的强化，形成了感恩的强力磁场，带动了整个社会风气的普遍好转。
反观现实，当今社会并不乏受党的雨露滋润，得人民的选票中举的达官要人，也不乏与时俱进，走进新时代的阔商富人，但唯独缺少了“感恩的心”。是这些人数典忘祖，背叛了过去吗？不是！他们对待自己的家人、对待自己的朋友，对待自己的远亲近邻不是很讲感情，很懂得感恩吗？只可惜范围小了点，境界低了点！究其实质是没有形成强大的社会感恩意识和感恩行为的浓厚磁场，对好人好事没有形成社会舆论的正向反馈和社会荣誉的正向激励机制，这就是现在国家、政府和社会大张旗鼓的重提学雷锋的良苦用心所在。
二要学习雷锋的公而忘私精神
1994年5月29日，我国著名社会学家﹑法学家﹑教育家﹐杰出的社会活动家﹐中国民主促进会创始人之一和卓越领导人﹐中国共产党的亲密朋友﹐中国人民政治协商会议第六届全国委员会副主席﹐第七届﹑八届全国人民代表大会常务委员会副委员长雷洁琼在韶山毛泽东纪念馆题词：“公者千古﹐私者一时”。
今天我们重提学习雷锋，也不能忘记重提公而忘私的精神，不仅小人物要学，大人物更要学，不仅要学雷锋，还要引申到学习毛泽东，当年周总理不就写过《学习毛泽东》的文章嘛！当然，王明也写过，但他不是真心学习毛泽东。我们学雷锋也需要真心学，发自内心的学，只要从上到下大家都能够真心实意的学习雷锋公而忘私的精神，学习毛泽东“公者千古”的境界，我们的国家是有希望的，我们的民族是有希望的，我们的人民也是有希望的！
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