应学生要求，我在班里挂上了毛泽东画像
——我们的班集体，我们的毛泽东（1）
山水行者
这是一个普普通通的中学，由于学校对这一年的高二在战略上优先发展文科，理化班有些难带。作为一个刚刚根据分科组建的班级，班中优生比例少，有厌学学生，学生成绩差距大，男生多，女生少，人数比约为二比一，整体上显得松散。所以，如何使整个集体凝聚起来，让积极性主动性主导班风，使同学们体会到和班集体一起进步的幸福，是我这个班主任的要思考解决的重要课题。
着眼于集体建设，强调共同利益，强调共同进步，这就是我在了解班级情况后确定的总体原则。而要做到这一点，就要帮助学生建立理想和信念，知道高尚和崇高对人生的重要意义，确立健康的价值观和责任感，了解自己是整个社会肌体中的一个细胞，知道自己在社会上的位置和责任，勉励学生关心社会，要做对社会有益的人。引导学生关心大的、长远的东西，提高他们的抱负，扩大他们的胸襟，是对这个年龄段学生教育的关键。
在集体建设方面，迄今为止，我所能见到的最成功、最易于学习的仍然是毛泽东实践。所以，毛泽东，就成为我们班中越来越集中的一个话题，并在潜移默化中成为我们整个班集体的灵魂。
班级政治模式是影响班级前进方向的核心要素。如排座位、选任班干、班级会议的组织等，毛泽东倡导的人民政治模式对我们作用很大。排座位规则一般先经班会通过，达到公正合理，辅之以轮换制度。选任班干部，刚开班时，班主任了解情况后委任，一个月以后经过民主选举确定，选举模式是无记名投票、当场唱票。第二学期开始，选举班委会就使用多轮选举、过半当选的选举模式。虽然所用时间较长，选举了三轮才完成，达两个多小时，然而选出的新班委会既相对稳定，又吸纳了大家信任的有活力的新生力量。实践证明这种选举对于选出称职合适的新班干、提高大家为班集体服务的热情是非常有益的。每周的班会，可采取全班轮换，每次十几人，人人发言的模式。有些时候，围绕某一主题，也可以全班人人都说上几句话，谈谈意见和看法。这样，就使大家都得到锻炼，也便于发现和培养人才。
我们经常利用时间开展一些活动，尤其是文化活动。如朗诵比赛、读书讨论、影视讨论等等，活动中特别注意让学生各抒己见，畅所欲言，在集体中互相学习，互相启发，得到自我教育，讨论时注意正面引导为主，培养学生的观察力和思维深度、文化素养。精心组织春游活动和学校统一活动，使学生的对策应变能力和系统行动能力得以锻炼。
在我们班里，由于班级活动较多，同学之间较为平等，学生的主人翁意识较强，普遍有一种较强的参与意识和集体自豪感。这时，我告诉同学们，这正是毛泽东所倡导的人民政治模式，要想更多地了解和用好这种模式，还要读一下毛主席的书。我给同学们带来了《毛泽东选集》，让他们传阅。高二这一年中，抽出时间带领他们重点学习了三篇文章：《为人民服务》、《愚公移山》和《关于纠正党内的错误思想》。
思想文化建设是班集体建设的重要组成部分。开学伊始，我给学生开出了10本书的书目：《毛泽东诗词》、《黑骏马（张承志）》、《铁道游击队》、《中国古代神话》、《上下五千年（林汉达）》、《明朝那些事儿》、《平凡的世界》、《鲁迅杂文选》、《安徒生童话》、《古文观止》等。并在后来帮助班委会丰富了班级集体书架。
一年中，由于当时学生在校时间长些，所以抽取时间为学生选取了一些优秀影视作品，供大家学习和欣赏。如电影《东方红》在班级中放了两遍（其中第二遍是从《抗日烽火》开始）；电视连续剧《恰同学少年》全剧二十三集播放一遍，并为大家购来同名小说、整理了经典台词和各种剧评资料，还前后共举行了六个课时的剧评专题班会。其他如《洪湖赤卫队》、《白毛女》、《锦上添花》、《渔童》，甚至于《我的父亲母亲》、《功夫》、《高考》等，也根据现实情况需求播放给学生。
重视通过优秀歌曲引导学生。如《国际歌》、《歌唱祖国》、《我的祖国》、《英雄赞歌》、《三大纪律八项注意》、《学习雷锋好榜样》、《呼唤毛泽东》、《切格瓦拉》、《我们是共产主义接班人》等等，均在班级中多次播放。看得出，这些昂扬向上、优美壮阔的歌曲多么为学生需要。
高二这一年里，学生经历了对毛泽东的认同、接受和学习的渐进过程。从总体上看，学生在意识上的接受与在行动上的体现，并不是同步的。然而，作为一个集体，他们逐步地了解毛泽东的伟大和崇高，从敬仰毛泽东走到学习毛泽东，关心社会，关爱我们的民族和人民，整个班级形成了较强的凝聚力和自觉性，学习成绩也有明显进步。所以，当同事告诉我“你的毛泽东教育是成功的”时，我感到了欣慰，也感到了再进一步的压力。
09年初，当学校在自习课时间为各班张挂新的名人画像时，我们班同学异口同声地说：“我们要毛泽东!”。我听到笑了，第二天就从家里拿来一张印制精美的《毛主席去安源》，贴在了教室侧前方。教室里有了这幅图片，顿时生动了许多。青年毛泽东在图片中向我们走来，成为我们整个班集体的灵魂。
我觉得《毛主席去安源》图片中，特别凸显了毛泽东精神，这恰是我们现在的青年最需要的。什么是毛泽东精神？怎样理解毛泽东精神？这个问题请网友们讨论，下次就这个话题接着谈。如果您对本文中的哪个地方特别感兴趣，也请跟贴，我在以后的帖子里详细地说一下。
注：附图为我为班级设计的班旗。
二○○九年十月六日
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