高额学费，低质量的教育，高居不下的失业率以及被教育摧残的身心健康，接受如此教育的毕业生想不后悔都难！人是社会人，不是独立个体，教育大跃进产生了大量的教育牺牲品，教育商品化产业化养活了一大堆XX。笔者同样是教育大跃进的牺牲品，深知做牺牲品的苦痛。在高校学生论坛，公务员考试论坛等高等教育人群积聚地，后悔之声已经不绝于耳，况且接受多年教育的孩子高达数千万，慢慢地，这样的后悔之音会铺天盖地。教育大跃进年代里大批量生产的毕业生多不胜数，而且几乎都是付出了昂贵代价。
当然，有少部分受教育之人凭借知识学历成就梦想，甚至成就伟业。不过凭借教育学历成为大牛人的人们是少数群体，有朋友在公考论坛说这样的人不足1%，只是社会和教育部门把这样的事例宣扬成是普遍性的，规律性的，小学中学大学一路考试成人成才的模式一度被认定为唯一成才模式，这是多么畸形的意识形态啊！一个倡导百花齐放，百家争鸣的社会主义社会居然会产生这样严重错误的意识形态。马列哲学，中华国学教育一直推崇和而不同，又怎么会有小学中学大学一路考试成人成才的唯一成才模式呢？这简直是我们民族教育史的失败之最，奇耻大辱啊！
论语里衡量学习与否的标准是：“尊重贤能的人超过爱美丽的女人；侍奉父母能尽心竭力；侍奉君王能鞠躬尽瘁；与朋友交往说话守信用。这倦的人，虽然说没有学习过什么，我也一定要说他是学习过的了（白话译文）。”毛泽东同志对于学习的教导：读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。因此衡量学习与否的标准不是看学历，不是看文凭，而是看你的行为，看你的言谈举止。学习标准跟不上看你接受了多少高等教育，上了多少年学，进来多少名校，学习未必非在学校不可。而现在的教育大跃进在大肆鼓吹不上大学就是无前途，就是无知，这样的政策致使教育烂得不能再烂，特别是高等教育，已经深陷泥潭！
2011年两会代表王平提出不要鼓励农村孩子上大学！笔者则认为，在这样失败的高等教育状况下，不仅是不要鼓励农村孩子，城市孩子也不要鼓励考大学！我们不是拒绝高等教育，我们是实事求是地衡量自己是否应该为这样的教育付出昂贵代价，比如欠高债，返贫，毕业即失业，摧残身心健康等等！笔者也是为教育付出了得不偿失的昂贵代价，加之长年居住高校内，深知高校学校的健康状况令人忧堪，戴眼镜，少年满天白发，身体瘦弱营养不良等等。笔者每每见到年轻学生，往往是戴高度眼睛，头有白发这样的状况，笔者更是痛定思痛啊！笔者毕生的悔恨是年轻时深信这样虚无缥缈的唯一成才模式，毁坏了自己的身心健康，无法回头。极多朋友和网友都与我一样感觉，如果有来生，我们宁愿去中专，学一门技工技术，手工艺甚至艺术体育等等，学成后做工人阶级，也不愿为虚无缥缈的未知的前途去冒险，去千辛万苦考试去接受所谓高等教育。
俱往矣，我们还是要面对未来，生活还是要继续，但是教育绝不能再如此荒唐地进行了，我们不希望教育失败史反复地重演。人们在这教育大失败中不知所措，一些无意义的政策冒充改革教育随之出现，号称独立办学的南方科技大学应运而生，继续在高等教育的漩涡里转圈圈，继续修修补补。
真正解决教育问题的方略是恢复马列哲学，中华国学教育的根本教育模式，也就是德育为主，智育为辅，教育家长们，孩子们，人生是和而不同的，成才途径是多样的，人生追求是多元化的，人类社会是百花齐放，百家争鸣的，而绝不是唯一的，统一的，绝对的。
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