论学术腐败的社会性质
何其多
( 云南财经大学 昆明 650221 15912104828 [email protected] )
[摘 要] 中国在最近三十年的时间里，由于忽视学术制度建设，加之拜金主义和拜权主义思潮的日益盛行，学术腐败已经成为一个极其普遍化和严重化的问题，日渐吞噬着中国的社会健全、民族文化精神和学术健康，本文建立在对中国目前面临的以高校为主体的学术腐败问题的实际观察的基础上，对学术腐败的社会性质问题进行了探讨，旨在为健康的学术传统之复归做出一种力所能及的努力。
[关 键 词] 学术腐败 道德堕落 学术传统 学术商品化 学术制度 学术精神
ON THE SOCIAL NATURE OF ACADEMIC CORRUPTION
He qiduo
( Yunnan University of finance and economics Kunming 650221 15912104828 [email protected] )
[ABSTRACT] Because of the lack of academic institutions, money and authorities worship in vogue. Academic corruption has been becoming a widespread and serious problem in the later 30 years in China . It is devouring China ’s social perfect, literal spirits and academic sound day and day. This thesis is based upon the real investigation into China ’s institutions of higher learning, it inquires into the nature of China ’s academic corruption, and it aims to call back the China ’s academic traditions.
[KEY CONCEPTS] Academic corruption Moral degeneration Academic traditions Academic commercialization
Academic institutions Literal spirits
一、引言
学术研究是人类为取得物质文明和精神文明的进步而进行的以追求思想发现、文艺繁荣和符合事实的科学真理为直接目标的智力活动。因此，学术研究的直接成果就是思想创新、方法创新、理论创新以及知识、文学、艺术、科学、技术和思想的发展。然而，自刚刚过去的二十世纪之末的最后十年以来，中国学术界形成了极其严重的学术腐败现象，并在权力、地位和利益斗争中得以疯狂扩张。这种现象的形成和不断恶化不但严重地阻碍着科学研究在中国的发展，而且对中国社会制度的健全、民族的复兴乃至人性之美德的培养都已经产生了极端恶劣的负面影响。因此，笔者认为，无论从社会、政治、道德、文化和意识形态方面看，还是从经济、科学和技术发展等物质文明建设方面看，中国学术界都迫切需要在一个尽可能短的时间范围内进行一次坚决而彻底的反学术腐败斗争。否则，不但中国学术事业和支撑我们整个国家发展的民族文化精神将遭受极其严重的破坏，而且由学术不公正和学术腐败导致的学术资源误置和学术暴力也会日益严重，越来越多的本可以成为学术大师的有真才实学者也会遭到不公正待遇甚至彻底埋没，最终将使我们这个曾经拥有过灿烂文明的中华文明日渐式微。
二、学术腐败的道德堕落性质
学术研究是人类为追求思想进步、科技发展、文艺繁荣及至整个社会不断前进和人的生活质量的提高而进行的探索。显然，学术研究的根本目的在于追求真理，推动技术进步和科学发展，以最终促进社会的繁荣和人类生活质量的提高。因此，学术研究不但要求从事学术研究者必须严格遵守学术规范并操守学术道德，而且还必须要求学术环境要有利于学术对真理的追求。但是，随着市场经济制度的建立，利润不但成为企业的追逐目标，而且也成为研究机构和研究人员所从事的研究项目（课题）的追逐目标：本身是公共物品的学术、学术研究和学术成果成为一种可以进行交易并且能够实现象企业那样的利润最大化目标的畸形的私人物品—这就是学术腐败形成的一个最基本的经济根源。因此，从经济性质上看，学术腐败是一种学术商品化现象。
然而，学术腐败还与学术研究者的学术道德直接相关，只有在学术研究者丧失学术道德操守的条件下，学术研究成果才可能会以通过交易的方式获得。从社会和道德角度看，学术腐败是一种与个人道德和社会道德沦丧相联系的、在学术研究价值取向、成果取得途径及其发表方式等方面的混乱、腐化和堕落。由于学术腐败直接与个人道德和社会道德沦丧相联系，或者说个人道德和社会道德沦丧是导致学术腐败的一个基本根源。并且，学术腐败本身也是一种道德堕落的过程和现象。这样，在学术道德丧失的条件下，学术腐败就会成为学术研究的一种必然结果。因此，从社会性质上看，学术腐败是一种道德现象，即学术腐败是在学术领域存在的一种道德堕落现象。显然，在这一过程中，学术、学术研究和学术研究成果的性质被改变了，这种学术性质的改变的结果就是学术腐败的形成并日益泛滥成灾。
既然学术腐败是一种道德现象，学术腐败就与规范人即“学者”与“学客”的思想意识和行为的道德价值取向以及道德规范的内容密切相关。
首先，从学术研究行为的价值取向方面看，判断学术研究是一种真正意义的学术研究还是学术投机行为或学术欺诈行为的标准在于，学术研究是以学术研究的自身目的为价值取向的，还是以学术研究者假借学术研究而企图获取的行政权力、学术权力和学术资源等个人利益为价值取向的？笔者认为，学术研究的目的应当是：（一）、对自然现象、自然规律和人类给自然造成的社会性自然问题（生态失衡、环境污染等）作出解释并提出问题的对策；（二）、对社会现象、社会规律和社会问题作出解释并提出问题的对策；（三）、对包括政治制度、经济制度、教育制度、分配制度、家庭制度和医疗制度以及道德规范在内的全部社会制度进行设计，以使全体社会成员在一个好的制度中实现其生命质量和生活质量的最大化；（四）、对历史、文化、教育和艺术进行研究，以此为人类提供精神财富；（五）、对人类的生命健康和生活健康问题进行研究，以提高人的生命质量和生活质量；（六）、为理论自身的发展而进行方法创新和理论创新，以促进理论本身的发展；（七）、以促进人类思想进步和人类社会的正义与繁荣而进行的思想创新和思想发展。
以上述学术研究的目的性作为出发点，从学术研究的价值取向来看，学术研究者的理性就首先应当是利他主义的，其次才是利己主义的。这就意味着，学术研究必须中立于社会的各种利益之外实现对人类社会做出贡献的目标。显然，从经济学的基本出发点—经济人假定来看待“学者问题”的结果虽然符合普通人的理性，但却是违背社会理性的。个人理性追逐个人利益最大化的目标函数与社会理性要求社会追逐社会利益最大化的目标函数是相背离的。即不仅个人理性与社会理性是矛盾的，而且个人利益与社会利益也是相矛盾的。这既是一个二难问题，同时也正是人类社会历史和人类生活质量形成反复的一个基本根源。因此，我们对学术研究首先应当做出这样的价值判断：学术研究是政治性的还是政客性的？是实在的还是虚置的？所谓政治性，其含义是指，学术研究者从事学术研究总是沿着这样两个方向不断地取得进展的：一是通过自身的努力合理地实现研究者自身的自我价值；二是研究者站在为社会、公众或整个人类利益的高度通过适当的和正常的方式为社会做出自己的贡献。而如果学术研究只是虚置性的或投机性的，即学术研究表面上或口头上为社会、公众或人类利益而实际上只是假借学术研究为学术研究者谋取诸如学术权力和非正义地占有学术资源等来获取个人私利而进行的活动，甚至为达到个人私利目的而不惜损害公众利益（如为获得职称、学术地位、行政权力、行政资源和学术资源而剽窃学术成果、买论文和买论文发表权等），则这种活动本身就是一种政客性行为即学术投机行为或虚假的学术研究行为。
学术研究价值取向的另一层面的含义是，学术研究是属于研究者的一种职业还是事业？中国自刚刚过去的二十世纪的最后二十年以来的学术“发展”轨迹表明，学术研究在绝大多数“研究者”那里只不过是一种借以谋取个人利益的工具，是一种研究者的职业，而不是事业。因此，在学术投机者看来，学术研究既不是科学，也不是学问，而仅仅只是一种可以获得某些利益（如升官、取得学术权威或非权威学术地位、据此提高其知名度以某取来自教育资源和学术资源的金钱利益等）的手段。显然，诸如严谨治学和探索真理这样的学术品格和学术追求，除了在其所声名的虚伪的高调和动听的口号中存在之外，几乎在学术机会主义者生命中的任何一个部分都没有半点份量，学术投机者所追逐的只是金钱和能够表示为金钱的物质财富（而非精神财富），即对行政资源、教育资源和学术资源的非正义性占有，甚至纯粹只是附着于行政权力和学术权力之上的各种物质利益。
其次，从成果取得途径及其道德价值取向方面看，正常情况下的学术研究成果取得都是经过艰辛而长期的勤奋努力和天赋智慧的媾合才形成的。一方面，学术研究是一种智力创造活动，需要研究者具备相当的研究能力和知识积累；另一方面，作为一种复杂的脑力劳动，学术研究者必然需要付出长期的（甚至一生的）勤奋努力（马克思以四十二年之力而成就其《资本论》）。并且，从学术研究的性质上看，学术研究是一种以利他主义而非利己主义为第一前提的精神活动，研究人员尤其是社会科学研究人员只有站在一个为社会进步、民族命运乃至整个人类发展的高度观察、思考和研究问题，才可能始于真理、达于真理，并取得相应的学术成就。否则，学术研究将会误入歧途，甚至捏造出欺人盗世的歪理邪说（这些歪理邪说和抄袭文章一起一直是充斥中国学术领域的主要内容）。因此，学术研究的价值取向在相当大的程度上是取决于学术研究者的个人品质、研究能力和学术水平的。在良好的学术研究制度环境中，一个具备良好的个人品质和一定的研究能力及学术水平的研究人员是不可能在学术研究的道路上堕落的。因为，购买论文和论文发表权以及为了换取行政权力、行政资源和学术资源而做假学问以及抄袭、剽窃他人学术成果等行为不仅会损害个人学术品质和学术声誉，而且会断送个人的学术生命。事实上，中国文人史上的全部史象都表明，一个选择文人道路或学术研究作为自己毕生的事业的文人或学者操守自己学术品格和人格比自己的生命都更为重要。
再次，从学术研究成果的发表方式及其道德价值取向方面看，学术研究成果发表方式主要有：（一）、直接发表：即以不需要支付任何费用和不需要任何关系而以学术研究所取得的成果质量为条件发表学术著作或学术论文。（二）、付费发表：即通过向“论文”制造商（不是真实的学术研究者）购买“著作”或“论文”并向出版社或编辑部支付一定的费用（书号费、版面费等）的方式发表“著作”或“论文”，这实际上是一种买论“著作”或“论文”表权的商品交易行为（买办著作或买办文章），这种行为本身已经极大地破坏了学术研究秩序，是学术腐败的一种基本表现形式。（三）、基于关系发表：即“著作”或“论文”的发表是通过与出版社或编辑部之间的某种特殊关系合作的结果，其表现形式有官僚文章、私交文章和利害关系文章。官僚文章是学术刊物的领导、上司或其他官员在其所管辖或虽非所辖但有影响力的刊物上发表的文章；私交文章是凭借其与编辑部成员（尤其是主编）或审稿人之间的私人关系发表的论文；利害关系文章是利用与编辑部或其成员之间存在着的某种相互利用的利害关系发表的论文（如给编辑部人员挂名发表的文章等）。无论是付费出版“著作”或发表“论文”还是基于关系出版“著作”或发表“论文”都是非正常的学术成果出版或发表方式，都已经对正常的学术秩序、学术道德和学术传统产生严重的负面影响，进而颠倒学术是非，破坏学术研究秩序，最终对学术研究形成巨大的障碍。
综上所述，在道德意义上，学术腐败是一种道德堕落现象。这种道德堕落根源于学术腐败者假借学术研究和学术研究成果为其谋取私人利益的动机及其行为。学术腐败分子追逐的私人利益包括金钱利益和非金钱利益，金钱利益的来源主要是各种教育资源（财政拨款和学费收入）和学术资源（科研基金、书号、论文发表权等），非金钱利益主要是教育部门的行政权力、学术权力、学术地位和社会地位等。学术腐败分子通过对教育资源、学术资源、行政资源、行政权力和学术权力的控制来实现其私人利益的最大化目标。因此，从经济学的角度看，学术腐败实际上是一个将学术（学术研究成果、学术权力、学术地位和学术成果发表权等）作为商品进行交易的过程、行为和现象。据此，笔者认为，学术腐败的经济学含义的实质是：学术腐败是一种学术商品化现象。同时，学术腐败还与学术研究者个人的道德操守和社会的道德环境直接相关。因此，学术腐败也是一种道德堕落现象。所以，学术腐败是一种既与商品经济相联系，同时又与道德相联系的经济现象和道德现象。从实际观察中我们也不难发现，导致学术腐败现象产生的原因是复杂而多面的，个人的学术道德操守、对利益的偏好性、利益取得方式的价值标准及其选择以及社会制度环境甚至生活压力等因素都会对学术腐败产生影响。
三、主要结论
学术研究是人们对科学、技术、文学、艺术和思想的发现和探究，是人类社会不断走向进步的阶梯。但是，在中国近三十年来由以社会为本位的社会转向以资本为本位的社会的市场化改革进程中，学术腐败现象从无到有、由浅至深、自局部到普遍地形成并日益恶化。学术腐败严重地破坏了学术秩序，颠倒了学术是非，并且严重地阻碍着思想的进步、科学的发展和社会的健全。因为，从学术腐败的社会性质上看，学术腐败本身就是一种道德堕落现象，这种道德堕落不仅表现为从事学术研究工作的人的人格堕落、学术品格堕落、学术操守和学术气质的堕落，而且广泛地表现在学术研究取得方式和学术研究成果发表方式上的堕落。因此，学术腐败是包括学术研究工、学术研究机构、学术刊物和学术出版机构在内的整个学术界的整体堕落。形成学术腐败这种学术道德堕落现象的根本原因是学术制度中的学术行政化、学术研究约束机制和学术分配激励机制出现了严重的问题。在学术制度存在严重缺陷的背景下，假学术驱逐真学术、劣质学术驱逐优质学术、学客驱逐学者和低劣学术研究者驱逐优秀学术研究者的格雷欣法则成为学术界的一种普遍现象，致使中国高校和其它研究机构的行政权力、学术权力、行政资源和学术资源被错误地误置于政客、学客和学阀（毛泽东语）的手中而形成学术研究机构的行政权力、学术权力、行政资源和学术资源的颠倒配置和严重低效率甚至巨大浪费。因此，重构正常的符合学术研究正义原则的学术制度对于中国学术事业的发展具有极其重要的现实意义。
主要参考文献：
[1].何其多：《一次制度性寻租尝试？》，《经济学消息报》，成都， 2002年4月5日 。
[2].何其多：《高校教师的个人素质与历史使命》，《当代云南教育论文大系》，昆明，2002年版。
[3].何其多：《教育商品化问题-一种经济学观点》，《北京大学学报》(社会科学版)，北京，2004年第10期。
[4].何其多：《论学术腐败的制度根源》，内部文稿。
[5].何其多：《论学术腐败的经济性质》，内部文稿。
「 支持！」
WYZXWK.COM
您的打赏将用于网站日常运行与维护。
帮助我们办好网站，宣传红色文化！
欢迎扫描下方二维码，订阅网刊微信公众号
