张干的教育方案为什么引起一师学生反感，最后升级到反抗，那里因为他的教育方案死板愚腐，完全的教条主义，把学生通通框在一个模式里，还名曰为了提高学生的成绩分数，完全跟当今先行教育体制如出一辙，在初中就开始丢掉能培养学生修养的体育，美术，音乐，可我们现在的同学却习惯了逆来顺受，没有创新精神，如同流水线上生产产品，走上社会后，就随大流堕落，被金钱社会所吞噬自己人格本性，所有的奋斗都是为了自己及家庭的名利，只看见小利而忘大义，反而还要嘲笑那些有信念，有骨气，有理想不原和光同尘的青年．是你们是享受了那些灯红酒绿，但那也同时在腐蚀你们的骨髓，都是刘俊卿式的混在社会上，我们看谁能笑到最后．
你们不要再营蝇狗苟的活着：醉生梦死难成器，做事大义当前才是２１世纪新青年该思考的！
我们不要什么铜臭的成果
当今社会矛盾加剧，有人说，是人们没有分享到改革发展的成果
可我们有志青少年说：我们不需要享受什么成果。不需要那种以个人利益为目的的成果，我们享受这些从不平等竞争、充满压迫铜臭的成果，那与社会上的浊流有什么区别，
我们知道人生的真缔不是向社会索取多少，而是向国家民族奉献多少
我们不要什么铜臭的成果，而要守住千百万烈士用鲜血和生命换来的新中国的成果，我们要让国家民族立于世界之林的良药，而不是糖衣炮弹！
父母忠贞为国酬, 何曾怕断头? 如今天下变瑟, 江山靠谁守? 业未就, 身躯倦, 鬓已秋; 你我之辈, 忍将夙愿, 付与东流?
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