舍生取义精神诱导了中学生自杀吗？
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前两天，我有幸听了一次讲座。巧了，讲座的又是历史老师，不过不是袁腾飞。讲座的的题目是《中学生漠视生命的历史视角》，够新颖了吧！够独特了吧！够深沉了吧!M君在讲座中把中学生自杀的原因归结为四点，由于时间关系，他着重阐述了两点历史原因，即“舍生取义的传统儒家文化的影响”和“近代爱国志士为国献身典型的诱导”，M君思接千载，视通万里，大发宏论，想人之未敢想，发人之未敢发，不愧为历史老师！袁腾飞真不孤单！
只是，愚钝如鄙人者，听完后一头雾水，满腹谜团，方家愿有以教我?
孔曰成仁，孟曰取义，舍生取义的确是儒家文化的重要传统。这个东西并不新鲜，也不深奥，只要有初中文化的人都知道，因为在初中的语文课本里就选了《鱼我所欲也章》。千百年来，“舍生取义”的确影响了一代又一代中国人的价值取向，无数先辈为了民族为了国家为了正义心甘情愿舍弃小家舍弃财产舍弃官位甚至舍弃生命，这也是中华民族虽饱经忧患但仍然能绵延不绝的重要原因，虽然赵高秦桧魏忠贤李鸿章袁世凯汪精卫辈出，但我们仍然有屈原司马迁岳飞文天祥袁崇焕左宗棠谭嗣同方志敏江姐们前赴后继。近代爱国志士为国献身正是儒家舍生取义精神的传承和发扬光大，这两个原因说到底其实就是一个原因，二者之间不是并列关系，第一点包含了第二点。当然了，历史老师嘛，不懂逻辑也算正常，袁腾飞讲的那些东西不就完全是逻辑混乱吗？逻辑不通，宏论也就没有了立足点。姑且不说这番宏论的逻辑吧，就说舍生取义精神为什么就成了中学生自杀的首要原因呢？它的荒谬之处在哪里呢？我觉得应该关注如下两个现象，或许有助于我们来去思考这个问题。
其一，建国后的前30年，我们大力推行爱国主义和无私奉献精神教育，文天祥、谭嗣同、陈天华、方志敏、刘志丹、江姐、狼牙山五壮士、董存瑞、邱少云、罗盛教、雷锋、王进喜等无数先烈和英雄是我们亿万中国人心中的楷模，他们的英雄事迹、献身精神教育、鼓舞、鞭策着那时的绝大多数中国人（当然也有冥顽不灵的，死不改悔的，决心翻案的，否则就不会有后来许许多多的事情发生）。近30年来，方志敏、雷锋们逐渐淡出了我们的视野，他们的名字一个一个请出了教材，狼牙山五壮士成了不尊重生命的典型，无私奉献的雷锋成了不懂人性的怪物，卖国的李鸿章成了袁腾飞辈心中的英雄，头号汉奸汪精卫感动得章诒和们潸然泪下……弱化了爱国主义教育，远离了无私奉献精神，“人不为己，天诛地灭”成了多数人的人生信条，家家养猫，人人喂狗……但是，有一个不容忽视的事实是，不尊重人性漠视生命的30年前居然没听说有中学生自杀的，而尊重人性珍视生命的近30年，中学生跳楼的、上吊的、割腕的、喝农药的、集体投河的……（当然绝不仅仅是学生就这样）竟至于越来越频繁越来越壮烈越来越不可遏止。用M君的理论该怎么解释这种现象呢？至于青少年犯罪率（这也是近30年出现的新名词）连年攀升高居不下的现象，和我们上面讨论的问题其实是极有关联的，另外撰文讨论吧。
其二，袁腾飞、M君之流是很信奉西方（尤其是美国）的价值观的，认为西方文化是不提倡舍生取义精神的。殊不知，无论东方西方，无论中国外国，“舍生取义”“无私奉献”都是被推崇的价值观，不管哪种肤色，古往今来，有良知的人一直都在讴歌这种崇高的精神，只是那些坐在井里的青蛙不知道罢了。雷锋为什么会走进西点军校？《泰坦尼克号》为什么能感动世人?我不是学历史的，但我对世界史也还没有无知到一片空白的地步，在历史老师面前班门弄斧一回吧。
为了拯救世人而被钉在十字架上的耶稣，成了无数西方人心中的救世主；为了信念喝下毒汁从容而死的西方哲学奠基者苏格拉底，两千多年来一直被西方人崇奉；为了捍卫真理而被罗马教会处以火刑的布鲁诺，他的不畏迷信勇于献身的精神到今天仍然被人们所传颂；为了民主为了自由为了心中追求的梦想而被谋杀的马丁·路德金，成了美国的民族英雄，1986年起美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁·路德金全国纪念日；为了给人类盗取火种而英勇献身的普罗米修斯，是希腊神话中永恒的英雄；前生割肉喂鹰的释迦牟尼最终成了佛教的开山鼻祖，“舍身饲虎”是佛教中最经典的故事，“我不下地狱，谁下地狱”成了世间最震撼人心的悲悯。说件不那么遥远的事吧，在前年美国飓风灾难中，有一条船搭救了一些人，但明显超重，船在慢慢下沉，必须有人跳下水才能不至于让船沉没，而跳下去就意味着死亡，这时几个人争着要跳下去，其中一个人说：“我最肥，所以我最应该下去。”说完，他从容的跳了下去，船止住了下沉，剩下的人得救了，那个胖子在人们眼前消失了，连名字也没有留下。
数不胜数的事例说明，“舍生取义”是全人类共有的崇高精神，不是中国人的发明创造，我们当然也没有申请到专利。既然如此，那为什么舍生取义精神只影响到我们中国的中学生自杀而不去诱惑西方孩子自杀呢？既然是历史老师，不知道普罗米修斯，不知道耶稣、释迦牟尼，似乎可以理解，但总不至于浅薄到连布鲁诺、马丁·路德金这些人都没听说过吧。
继续说说历史。稍微有点历史常识并愿意用历史辩证法去思考问题的人都应该知道，人类历史其实是一部鲜血写就的历史，正是因为有人不满足现状，不满足于做奴隶，不满足于被侵略，不满足于同胞被蹂躏，不满足于国土被瓜分，所以才有反抗，才有争斗，才有牺牲，才有流血，人类得以前行，社会得以进步。如果都像M君说的那样，聪明的人应该卑微的活着，那人类社会现在一定是停留在奴隶社会！就以M君、袁腾飞们向往的美国来说吧，如果美国没有独立战争、没有南北战争，那会是什么样子呢？会顺其自然发展到今天这个样子吗？这样的战争让多少人付出了生命？M君告诫人们，打仗的时候就应该躲在司令部里，不要到前线去。真是让我醍醐灌顶茅塞顿开如梦初醒恍然大悟呀。按照M君的设想，人类史上的那些战争，参战的官兵都躲进司令部里（我们想象一下，那是多么宏大多么雄伟多么壮观的司令部呀）去珍惜生命，这是何等的战争奇观！这是怎样的奇思妙想！这恐怕是在描述外星球的战争状况吧。我不由得问，历史老师都懂历史吗?
就如M君所说，中学生自杀是舍生取义精神诱导所致，那现在连小学生都开始自杀了又是什么原因呢？难道我们的社会已经进步到小学生都深谙儒家文化的精髓了？大学生自杀呢？现在的大学生可是吃着麦当劳肯德基、看着日本卡通好莱坞大片、过着情人节圣诞节长大的呀，他们中的大多数哈日哈韩哈美而并不哈孔哈孟，可是大学生比中学生自杀更为频繁，该作何种解释？富士康13连跳呢？
其实，不太弱智的人都知道，那些所谓的原因和中学生自杀是扯不上关系的，风牛马不相及。那为什么会有像M君这样的惊人之论呢？我以为不外乎下面几种情况：
一些人是拿了美钞的（这绝对不是耸人听闻），当然要按照美国中情局的部署，在各种场合颠覆我们传统中那些有利于中国崛起、有利于中国强大的价值观，要离散我们的民心，要破坏中华民族的凝聚力，以便美国能够顺利实施对中国的颜色革命，这些人是铁了心要做汉奸的。当然，M君肯定不在此列，因为他还没拿到美钞，袁腾飞是不是，我不知道。
另外一些人则哗众取宠，标新立异，炒作自己，但求目的，不择手段。他们信奉的是“我是流氓我怕谁”，人要出名猪要壮，有脱的本钱就脱，没有脱的本钱靠骂，比比谁更无耻，看看谁更下作，所以妙论迭出也就不是什么怪事了。
不知道该叫做等而上之还是等而下之的还有一种人，他们人云亦云覆雨翻云不知所云，拾人牙慧，以为就得了真经，还到处炫耀，跟在别人后面摇尾乞怜，企图获得一点残羹冷炙，这种人连做汉奸的资格都不具备，虽然没有拿到美元，但天天做着奴才梦，悲夫！
那究竟是什么原因导致学生自杀（当然不仅是中学生）成蔓延趋势呢？从个体来看，成因各不相同，但根本原因就在于信仰的缺失。想一想，现在的孩子信仰什么？谁能回答我？共产主义？天方夜谭；上帝？今夜属于日耳曼（在刚过去的世界杯1/4决赛中，德国4比0战胜了强大的阿根廷）。一个有信仰的人是不会轻易舍弃自己的生命的，他们会把自己的生命和民族、国家的命运紧紧相连。一次考试不及格，被老师批评了，感情出现了波折……就从楼上往下纵身一跃的人，绝不属于有坚定和崇高信仰的人。
由此看来，重塑信仰才是解决学生自杀危机的根本办法，去怪罪孔子孟子是于事无补的，只能贻笑大方罢了。当然，枯燥乏味的生活能够因这样的笑料而增添一点幽默也还是不错的。
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