“考过高富帅，战胜官二代”，是很多平民子女在高考中的愿望，他们希望凭借自己的成绩与能力进入大学校园，能够公平地站在人生起跑线上，但不公平的高考加分却让诸多寒门子女的梦想破灭。
分数面前本应人人平等，如今却是分数面前贫富有别。有媒体揭露，在辽宁、河南一带，以“优秀三好生”、航模得奖者、国际二级运动员等名义享受高考加分的，大多非富即贵，背后普遍有个富爸爸或权妈妈。穷人子女一开始就输在起跑线上，寒门怎能出贵子?
高考加分政策源于五十多年前，主要为照顾少数民族和烈士遗孤，受惠范围有限，但近年优惠之门愈开愈大，教育部的加分规定就有十四项，而各省区的“土政策”更是多达两百项，名目繁多。譬如河北规定，“教育世家”的直系子女报考师范院校加二十分;黑龙江允许专家子女加二十分;甘肃规定，思想政治品德有突出事迹的考生加十分;在广东，体育加分五花八门，连轮滑球、毽球成绩优秀者都可加分。加分政出多门，千差万别，地方各自为政，简直天下大乱。
更荒唐的是，大批土政策出台前没征求公众意见，执行中又是黑箱作业，结果成为官商利益交换、弄虚作假、腐败滋生的温床。辽宁本溪一所中学，就有一百多人被评上国际二级运动员，享受十分的加分，但有媒体揭发所谓的二级运动员，绝大部分是假货，有“篮球运动员”甚至连篮球都没有摸过。
教育公平历来被视为社会的公平底线，分数是考试制度的生命线，加分却赋予少数人特权，尤其是“一分都是救命分”的高考招生，十分、二十分的加分对大多数裸分考生实在不公平。有权有钱加分，无财无势裸分，权贵子女以不正当的加分手段封杀平民子女进身社会上层的机会，这才是社会不公的真正危害。
权贵子女一个个年纪轻轻便进身名校、奔上仕途，等待他们的是锦绣前程和平坦宽阔的人生，而寒门子女却要在社会的底层绝望挣扎，品味着生活的艰辛，苦度时光，活下去是一个无望的人生。一个愈活愈精彩，一个愈活愈无奈，两相对照，令人辛酸，令人悲愤!
科举制是中国一大发明，“科举跃龙门，寒门出贵子”，一场考试可以出人头地。历朝历代的统治者都会用科举制选拔人才，给穷人以改变命运的希望，亦从中发现能员干吏，巩固王朝统治。但当今神州却是“老子英雄儿好汉”，官场世袭制、教育特权制、就业优先制，几乎将穷人子女的希望扼杀殆尽。社会阶层流动之路被堵塞之时，便是社会出现动乱之日。当年陈胜吴广“王侯将相，宁有种乎”的一声呐喊，如今还有多少人记得?
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