实践的确不能成为标准，当然也不能成为检验真理的标准(2008年原文)。
：刘彦君
不好意思，不得不反复重复这样的无聊的话题，我觉得难为情。
实践不能成为检验真理的标准，实践不能成为任何标准，“实践”就是不能是“标准”，这是极为普通的极为简单的道理嘛，我只不过在一个偶然的条件下说出了这个简单的道理，竟然引发一些大脑混乱的家伙对我没完没了地攻击，真是的！
我这个人，有很多的弱点，我仅仅对于一些有深度的问题，有难度的问题，新颖的问题，才会有兴趣，对于没有任何知识含量的问题我一向是不关心的，这个世界上的有意义的问题太多了，要是我放弃有意义的问题，而把时间和精力花费在一些无聊的问题上，我不是傻了？尤其，越是简单的无聊的问题我越是不知道如何对付，这也是我的一项弱点吧，我以前曾经正式地声明过，我不适宜于当小学老师，把一些最简单的道理一千遍一万遍地重复，没有那种诲人不倦的愿望，也没有那种能力，我没有耐心，不喜欢在小问题上纠缠。
今天（2008年8月6日）下午，我又在这个标准问题上被人骂了，心里真的不愉快，因为他说我“偷换概念”，也不知道他是从什么地方抄袭来的一段话，硬是往我的头上给扣呀，……
想起了我的朋友中有一位plmm是做小学老师的，我去请教老师mm，回来之后，学着小学老师的耐心，对于不明真相的滋事者给予一些循循善诱的知识启发和善意引导，我试试看，我不保证能够说清楚说明白，我试试看。
我试试看：
同学们，我们现在来探讨，什么是标准，标，就是标杆，准，就是准绳，标准，就是标杆和准绳，从这个意义上延伸出来的一个含义严格的常用的词。
同学们，你们手里拿着的钢笔，能不能成为标准呢？不能，你手里的钢笔，没有标杆的作用，没有准绳的作用，与标准没有关系，不能成为标准。
你们乘坐公交车，一般都是免票的，车门上的那个红杠，就是免票的标准，你的头顶没有超过那个红杠，你就不需要买票。注意，你上车下车，不是标准，你用头去比那个红杠的行为，也不是标准，只有那个红杠才是标准。
你们生病了，爸爸妈妈抱着你去了医院，护士阿姨给你量体温，人的正常体温大约在36.5度，偏离太多就是有病了，这个36.5，就是一个标准。
注意，36.5度是个标准，爸爸妈妈抱着你，爸爸妈妈的行为，不是标准，护士阿姨给你量体温，护士阿姨的行为，也不是标准，你哭了，哭也不是标准，温度计，同学们特别注意了，温度计本身也不是标准，只有36.5度才是标准。
温度计是测试你的体温是否偏离36.5度太多的一个工具，而不是标准，标准是36.5度，而不能是温度计。
标准，具有客观存在性，而不论你认识不认识到它的存在。
儿童免费乘坐公交车的标准是国家制订的，你知道或者不知道，遵守或者不遵守，都不影响这个免费标准的客观存在性。
人的正常体温是36.5摄氏度，这是一个客观的存在，与任何人如何认识没有关系。
客观的标准，往往需要通过某种测量工具来具体显示，但是客观标准并不依赖于任何工具而存在，例如，常压下0摄氏度的水继续放热会结冰，这是客观规律，人类没有发明出温度计的时候，当地球上还没有人类的时候，常压下0摄氏度的水继续放热也照样会结冰，所以，0摄氏度是一个标准，而温度计不是一个标准，温度计只不过能够显示0摄氏度而已。注意，工具，不是标准。
人类的行为，不能成为标准。
人类的行为，与客观标准，放牛马而不相及也。
实践不能成为标准。
实践是检验真理的标准，扯淡！
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