谈中国教育
——写给祖国教育的思考
大家好！
作为一名学生，此时除了对中国官方教育对我的教育付出表示诚挚的谢意，对学校老师还有领导对学生的付出表达真心的感谢之外，我同时表达一个学生对祖国教育的思索。
大学生是该对于这个社会的教育表示出深深的谢意的，除了官方的教育付出外，有一个独特的原因是因为我们当今教育体制，虽然在一定程度上抑制了独立思索型学生的成长，虽然有个别以学位压迫学生去听个别没有思想的流水账似的灌输式课堂的例子，虽然不允许小看人类在圣人专制下传承出来的考试制度，并且积极屏蔽对市场经济下教育产业化等现象的一系列非主流思索，而我们也要花费父母半生的血汗在大学，但是它毕竟为中国保留了最后一块真理的圣地——大学图书馆。是的，当今教育下的学生，真正独立思索的学生，知道没有比自学更出色的教育的学生，拒绝将别人的思想拿来做自己的思想的学生，是要感谢当今的大学的。而作为学生的我也真的要感谢中山先生在中华大地上建立了这所南国的大学，这所从一开始就被中山先生寄以振兴中华之厚望的大学，这所藏书很多很全的大学。
上个世纪民族多难之秋，中山先生以培养革新型兴国人才为目标建立了中山大学和黄埔军校这文武二校，并对中华学子提出了博学，慎思，审问，明辨，笃行的为学期望。而这两所学校也的确曾经不负厚望，在真理之光的照耀下，培养出了许多以振兴中华为己任的优秀人才，还有许多像陈铁军师姐那样为了反抗黑暗统治，为了全人类的幸福事业而将婚礼搬向刑场的人民英雄。然而多少年过去了，中华民族依旧在漫漫长夜里长久地摸索，中国依旧有那麽多人民在贫困中煎熬，中国依旧有那麽多工人在失业的恐惧和极其恶劣的环境中饱受折磨，中国依旧有那麽多农民在落后的一切里不断落后。一个世纪以后的今天，中国依旧没有完成中山先生提出的平均地权的革命纲领，中国的土地资源在允许土地流转的今天依旧在向极少数人手里集中。一个世纪以后的今天，中国依旧有那么多生产型消费者，为医疗保障，受教育权利，住房权利，工作权利，老人及孩子们的未来而深深忧愁并且恐惧。一个世纪以后的今天，我们中华民族的人民依旧在看不到真理看不到希望的深渊孤独地探索，我们中华民族的学子们依旧要在漫漫长夜里探索真理。我们走出家园，来到被公认为真理圣地的大学，不断在思索里寻求着照亮人间的真理之光。
是的，不得不承认，我们这群探索的学生是现时代里的真正的孤独者。而纵横的时空里，如果没有先秦的老子，墨子，庄子，荀子，韩非子，孔子，孟子等人物，如果没有释迦牟尼，穆罕默德等人物，如果没有古希腊体系里的柏拉图，亚里士多德等人物，如果没有欧洲文艺复兴及其之后产生的卢梭，培根，笛卡尔，康德，黑格尔，海涅等人物，如果没有康有为，梁启超，孙中山，鲁迅，毛泽东等人物，我们的生命将会有更加深刻的孤独。数千年的历史，人类一直在恒久地追寻着使人类高尚并且幸福的国度，而今天，在全面私有化的时空里，如果没有往圣的沉思，如果没有先贤斗士的回音，我们又该去哪里追寻那真理之光？我们又该与谁对话？如何对话？哪里对话？去毫无独立思想的流水账似的贩卖文凭的课堂吗？
是的，人类一直在追寻着思索着使人类幸福的理和情。中国从来都不乏那么一批人，事事苍生为念，也是本性难改。有那么一批人来到大学，也只为找出一套更贴近人性，更造福苍生的真理。在物质的权威已渗透到了有关人的每一个角落，而精神的迷惘已笼罩了人类每一个喧闹的白天和沉睡的黑夜的时代，也会有人继续着孤独者的寂静和思索。在许多同学都走在了由集权资本主义模式设定的，通往身不由己无可奈何的明天的正统大道上的时候，却也会有人在图书馆里思索，来到书的王国，游弋于浩瀚的人类文明的海洋，凝望着人类千年的疾苦，感受着人间几千年的情绪，抚摸着长久的无知笼罩下的属于人类的每一个漫漫长夜，思索，寻觅着人类的出路。
必须承认，我们不是传统意义上的好学生。对于现代文明的反思，对于人民苦难的深切同情以及新兴的改革势力及其利益均沾者对于教育思想的相对垄断，注定了我们走向独立思索的道路。而我也决然不是一个很乖很纪律，很傻很天真的很好学生。所有关心人类疾苦的诉求最终必然会升级为对于政治的诉求，所有关心民族前途的诉求最终必然升级为对于民族灵魂的诉求。这注定了我在专业学习上要由理转文，要关心使人类进步的哲学，政治，经济学，伦理道德规范，历史研究，教育和文化等学科。这也注定了我们可能也只能成为在大学图书馆里直接拜往圣先贤为师的学生了。而我，则渐渐小视现行的考试制度，及其教育体制了。
自古有一教则必有一遮，现代教育家似乎不该不知道不教而教才能出真知灼见这一道理。一味灌输式教育，难怪人类社会常常陷入圣人专制的怪圈，而中华民族自汉武帝罢拙百家，独尊儒术以来的近两千年也一直陷入真假孔家的专制之下，而先进因为圣人，落后更因为圣人。没有新的文化的拓展，中华民族更是在近代常常陷入秀才遇到兵的尴尬。对于民族，更或对于人类而言，善于思索永远要比善于重复别人的话语重要得多。而历史上，人类文明的发源人永远是属于全人类幸福事业的最闪亮的星星。但现体制下的中国教育，由于集权资本主义模式的影响，教育界已不再有陶行知蔡元培那样的教育大家，而或让这样的教育家充分施展才能的空气，更难有培育出人类文明发源人的环境。取而代之的则是政治腐烂所引发的一系列霉变，而这之中也包括学术腐败，也包括当今知识精英的集体堕落，也包括师生关系的疏远。更由于买办官僚资产阶级及其利益均沾者这些统治财团的后台干预和资本主义市场经济的调教，现中国许多教育院校的办学遵旨早已经在有意无意间从教书育人振兴中华变成了为统治财团以及与之利益均沾的各色党阀，学霸，贪官，匪首等而服务，为他们输送勤劳，善良，有责任，有技术，痴呆麻木，老实笨拙的好奴才，变成了花大力气，教书育奴，下狠功夫，振兴贵族。而当今官方教育人员在金钱王国里的集体迷失更是让本该成为人类文明发源地的大学成了不断搬运和贩卖古今中外即成文明的大市场，变成了没有思考，没有独到见解的鹦鹉们展示其学舌能力的大舞台，变成了巧立名目，骗吃骗喝的寄生天堂，变成了贩卖学历的商贩子。而随着资产阶级私有化的不断深入，有些学校则更是变成了一个人间的活地狱，修罗场，在各种头衔财富刺激下，总有些人在杀机四伏的那里拼得头破血流，遍体鳞伤。而那些毫不妥协的真理的巨子们，那些善于思索的有独到见解的思想者们，现体制下的教育系统里又有几人？又容得下几人？
然而就教育而言，没有入世的经历和感悟就没有真志趣（其表现也就是找个好工作就行的得过且过），没有尊重人性基础上的自发的，自主的，独立的，全方位的学习和探索就难有大视野，大气魄，大能力和真知灼见的形成，没有对中华大地上各个阶层生活的真实体会，就很难有了解人民疾苦的大量的贤德之士产生，而可能有的就可能是一群不顾民意而自言自语的，高高在上的，缺乏社会责任感的堕落的知识精英，或者现代文明专制下的为善而善，为学习而学习，为考试而勤奋，为复制尊卑贵贱而努力，远未形成独立人格的思想认知上的矮子更或是奴才。
中国现在太缺乏一流人才的培训基地了。看一看现在的这种教育，将一个人从儿童开始圈养，到研究生，到博士生，到孩子他爹，到孩子他妈。而教育成果则多见有高学历，厚文凭，却不见有世界级顶尖人才的问世。多见有高学费，高分数，却少见有人文和科技的显著突破。多见有博士，大学生自杀，却少见有好男儿济世安邦，少见有真文豪促进一个时代的进步，少见有科学巨子为中华带来科技的重大突破。全国技术型企业依旧没有中国自己的核心技术，全国人民思想更加处于混乱和迷失之中，表面繁荣掩盖下的道德滑坡愈演愈烈。到现在，小才还有好奴才用车装，大才却没几个，要那么多考试冠军有什么用，不知道自古至今，中国的状元有真学问的几乎没有吗？这样的教育下，是一个没有巨人的时代。没有伟大的政治家，教育家，思想家，哲学家，经济学家，科学家等各个领域里顶尖人才的支撑和促进，没有人文和科技的伟大复兴和进步，中国哪里来的伟大复兴？没有巨人的民族，永远是一个没有真知灼见，没有足以影响世界的文化，思想和哲学，没有世界级战略眼光的民族，永远是一个小儿麻痹症和老年痴呆症患者，永远是一个无知且无能的民族。华尔街肥猫随便玩一手通货膨胀和通货紧缩的财富掠夺游戏，就能够让中国人心甘情愿地献出自己积存多年的财富。世界级贪婪组织做一套全球型财富掠夺战略布局，输出几个虚伪而狡诈透顶的西方民主理念，扶持一些傀儡势力绑架国民，玩几手战略物资操控，收买几个本土制造牌神，弄一些政治事件转移视听，配合以战略性军事封锁布局，内外夹攻，一条金元外交收买要害之策，就能让一个民族丧失实质性经济主导权，就能让一个民族瘫软在地。而鼓吹多党制模式，并大力污染中国文化，就妄想分裂中国政治，瓦解中国人民意志，进而分裂中国。没有培育一流人才的基地以及让一流人才施展才能的环境，行吗？
当今大学也只有图书馆才可以称得上人类知识圣地。没有任何思想禁锢，没有任何利益体干涉，没有专业门墙的限制，没有任何富裕尊贵，没有任何贫困歧视，尊重人性并支持人才的自由发展，注重不教而教并排除圣人专制和强权政治下产生的各种社会限制，这才是人类文明的发源圣地。受不公正不合理的劫贫济富资本主义市场全球化的冲击，现在的中国，也只有中国民间才正在不断聚集当今世界追求使人类高尚并且幸福的国度的思索，现在中国最好的人文大学已经不在官方校园课堂，而在大学图书馆，而在中国民间，也只有图书馆加中国民间才是当今世界上人类人文学领域里的一流大学。受吃人秩序的刺激，这里正在聚集古今中外形形色色追求使人类高尚并且幸福的鲜活的思考，而这些涉及到人文学方方面面的有灵魂有思想的有形和无形的智慧，正在激烈碰撞过程中不断消灭荒谬，凝聚真理，当今世界还有那所学校比得上这里吗？佛家，儒家，法家，墨家，道家，以美国为蓝本，以西方资本主义模式为后盾的近现代西方文明，文艺复兴时期的欧洲文明，伊斯兰文明，还有更为久远的古希腊文明，中国当今民间的人文知识界一直处于彷徨，困惑和重新探索中，而一种涉及哲学，宗教，民俗民风，社会结构，道德文化重构，政治经济运作模式等方方面面的新的中华文明正在中华民间酝酿，这是当今世界其他任何国家都不具备的，而这一文明一旦形成便可能是促成中国重新引领世界的文明，这还不是思想活跃的世界级一流大学吗？
一切关注苍生疾苦的思索必然升级为对于政治的思索，一切对于社会问题的深刻反思，其最终必然会演变为文艺的复兴，思想的解放和社会的变革，一切关心民族前途的关注必然会升级为对于影响民族灵魂的教育事业的关注。这也是先秦文明将中国从奴隶制社会促变带入封建社会的一大原因，这也是欧洲文艺复兴促变出近现代西方文明的一大原因，这也是孙文弃医从政，鲁迅弃医从文，毛泽东立志前后多达数载的原因，这也是古今中外的人文大家多数要涉猎政治，文化和教育而或是全面人文领域的一大原因。当今对整体人文学科的切割式专业培训，细微化精深教育绝对是限制人类大思维的形成和阻塞人类大视野的。这种教育培育小才固然不错，培育大才实难奏效。
必须肯定当今教育对扫盲所做出的贡献，然而中国的复兴一定是大才和小才合力作用的结果。当今中国官方教育绝对缺乏培养伟大的政治家，哲学家，思想家，教育家，经济学家，文学家和科学家的环境。这种教育体系下的社会，如果要产生大才，其必然是学院派人物走向民间或者民间学者走向学院，在官方教育和民间教育齐心协力的作用下，才可能产生。
中国的教育应该有一次深彻的革命，否则，21世纪恐非中国复兴之时，反为中国落难之际。伴随着这次金融海啸的冲击，全球性资本主义市场将全面收缩。而中国自强新政30年所发展出来的过度外向出口型为主的经济体将会受到严重打击，相关企业将会多方位倒闭，中国将被迫发展内需型经济，这个时代也同时呼吁着相关的政治改革。然而，由于中国改革开放30年内形成的改革势力和国际资本势力的利益结合，先天性不公正不合理的劫贫济富的全球化资本主义市场经济分配法则，必然会不遗余力地把中国推向国际资本势力的财富掠夺地地位，推向全球牌国际性大妓院地位，推向全球性廉价劳动力总基地地位，推向贫富差距拉大而国内矛盾四伏的多事之秋，推向由外资势力，官僚资本势力共掌天下的境地。而官僚资本势力，由于其出生的违法性，必然会更为疯狂地对人民实行期满哄骗推压的施政策略。而由于国外资本的野心欲望和资本主义势力的政治需要，这个利益结合体必然会努力侵吞我民族资本势力，霸占我中华所有收集人民财富的经济和政治领域里的战略要地，而这些势力以及与之利益均沾的势力已经为奴役中华民族打造好了叮当作响的枷锁镣铐。又一轮解放思想，色戒是个好片子，中华民族的女性们请解放好思想，并等待国内外官僚和资本势力的光顾吧。又一条土地流转的改革新政，为了非法势力的财富掠夺和权力控制，中华民族请多造几个彭霸天之类的权利爪牙和官僚地主势力吧，中华民族请陷于民族内矛盾尖锐化的内斗不息的历史时期吧。又一个针对工人农民请愿活动的镇压演习，民不畏死却以死惧之，不思究错反而变本加厉，欲行横征暴敛残酷镇压之实。又一套愚弄民众的思想战略操作，又一部私有财产法权，什么为占据非法财富的和珅秦桧之流翻案，什么丑化岳飞文天祥等中华英雄，什么上海滩黑势力的仁义道德，什么贪污腐败（不及今时）腐朽没落的王爷贝拉满清王朝，什么“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆”，中国人民请永远以老实的，忠诚的，景仰的，谦卑的，顺从的，痴呆的眼神，欢迎这个由老二，阴道，受精卵加血统圈连起来的，以阴暗权利和非法财力为基础的，对社会各种资源有着强烈的垄断欲和世袭欲的高尚的高贵的并且为人民服务的吸血鬼团贵族体吧，中国人民请永远也别指望清算全民体系里那些罪恶的资本积累的原罪吧。而民众一旦有了点自己的思维，民众一旦在底下喃喃自语，现体制里某些从坟墓里爬出来的僵尸们就会感到如临大敌而坐卧不安。对一系列报告真理的书籍，诗歌，论文，禁销，诽谤，删除，烧毁，搅浑，真是忙的汗水直流。但中国的未来又必然是逐步觉醒中的人民和一切反动势力合力作用的结果。这样的情况下，中国的教育如果仍旧不思悔改，中国的教育就只能是历史的罪人，中国的人民倒真成好奴才了，中国的未来倒真是民族的盛世了，中国的未来倒真是一群奴才的天堂了。那个美妙的天堂啊，我该怎么说呢？由官僚资本和国际资本坐堂，现教育体系培养出的不顾民意的自言自语的无知更或无良的文人做军师，地主官僚资本，城管公安利益集团，中小型民族资本势力（大的民族资本势力应该会被联合侵吞）等中国的大奴才们舞刀弄枪，端茶递水，争抛媚眼，而最广大的人民群众，这些生产型消费者之类的小奴才们老实顺从勤劳地做牛做马，想做人的去了梁山，人民的军队去了井冈山，做驴的做了骆驼祥子，痴呆的演绎阿Q正传，黑暗的夜里偶尔有几声惨绝人寰的喊叫，有特色的社会里，偶尔也会匪患不绝，偶尔来几个潘金莲谋杀亲夫，偶尔也拍几部AV女优，偶尔也唱几出窦娥冤的怨天骂地，偶尔也让潘仁美做几个杨门忠烈，偶尔也来几个岳飞式的风波亭含冤屈死，偶尔也来几个四大家族大闹中华，偶尔也来几个闻一多惨案。轻歌曼舞，烟花飞舞依旧在中华民族的上空描绘着盛世的辉煌，豪门别墅，宝马奔驰依旧在大街上盛赞着盛世的祥和。这样的天堂啊，好让神仙羡慕的中华盛世。
中国的教育应该有一次深彻的革命。否则，我们，每一个天生在强权和资本链条下的囚徒，从出生开始，就被精英圈养调教。我们被迫进入学校，吐纳着和我们毫无体验的现代文明词汇，在潜移默化间接受着吃人法则秩序下的文明条款。我们把自己父母努力半生得来的积蓄花在学校，被训练成一个个有商业价值的造钱机器，而后，我们被推进社会，在私有制的天下里不断地流浪。我们身不由己，孤苦无依。在昏黄的夜幕里，我们的世界空空如野，找不到一份终极的信任，找不到关怀，找不到真爱，找不到幸福。我们没有安全感，没有指望，没有明天。我们有的只是以自己的生命不断地劳作，不断地消费，不断地出血，不断地忧愁，不断地生病，不断地希望失望，不断地心灰意冷。我们带着沉重的镣铐，一无所知，奔赴死亡。这不是中华民族想要的盛世，这只是国际资本，官僚资本以及与之利益均沾的贪官，学霸，恶商，地主，吃白饭型公务员的盛世。那美丽的烟花飞舞飘坠，那奢华的高楼大厦，那尊贵的国际跑车，那价值几十万元的晚餐，那堂皇的雕梁画栋，和我们有什么关系。我们这些生产型消费者，只是这繁华的废墟上流浪的奴隶，只是这星光照耀的和谐的墓地里的一个个生不由己的孤魂野鬼。
中国的世纪在哪里？中国的希望在哪里？中国的复兴在哪里？祖国的教育人员们，祖国的领导人员们，这一切在那里？中国的教育不来个深彻地改革，中国的明天在哪里？当今世界，改变资本主义全球一体化下的吃人秩序是摆在全世界人民面前的重要历史使命，那个集体堕落的，懒惰的，自私的，左右中国局势的力量什么时候能让真理的光芒照彻这漫漫长夜？人类长久地在追寻着使人类高尚并且幸福的国度，而我们中华民族还要在这追寻的路上迟滞多久？
中国的教育应该有深彻的革命。否则，没有巨人，没有现时代真正属于民族的思想，没有刚健务实自强的文化，一群奴才向着官僚资本和国际资本争相献媚的国度，复兴在那里？中国的教育家们培养一箩筐目光深远的取财有道的好人才，是要给自己在那个奴才的盛世里多制造几个抬轿的轿夫吗？是要给矛盾深化的中国多造些鹿台，多造些梁山好汉，多造些西游记里的妖魔鬼怪吗？
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