思潮碰撞
艾跃进讲座文字版：毛泽东一生干的第二件大事——文化大革命（第六集）
写在南开大学艾跃进教授的视频文字版之前 方兴为艾 “万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀!心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷!”鲁迅先生的这首诗恰好可以用来表达我们对南开大学艾跃进教授的讲座《毛泽东一生干的第二件大事—————文化大革命》文字版的真切感受。近来一段时间，国外的反华势力及国内的企图颠覆中国共产党的领导与社会主
艾跃进讲座文字版：毛泽东一生干的第二件大事——文化大革命（第五集）
写在南开大学艾跃进教授的视频文字版之前 方兴为艾 “万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀!心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷!”鲁迅先生的这首诗恰好可以用来表达我们对南开大学艾跃进教授的讲座《毛泽东一生干的第二件大事—————文化大革命》文字版的真切感受。近来一段时间，国外的反华势力及国内的企图颠覆中国共产党的领导与社会主
艾跃进讲座文字版：毛泽东一生干的第二件大事——文化大革命（第四集下）
向东 | 三评《“文革”反思与政治体制改革》——“集中力量办坏事”论
三评《“文革”反思与政治体制改革》 ——“集中力量办坏事”论 向东 《“文革”反思与政治体制改革》一文中，有这样一段话：“毛泽东以来就是把决策权、执行权、监督权集于一身，大权独揽，毫无民主可言。这样做的后果十分严重。”“如果能够在党内做到分权制衡，那么一位领袖人物还能那么容易地去‘集中力量
潘毅：宿舍劳动体制让中国没有变成“贫民窟帝国”
艾跃进讲座文字版：毛泽东一生干的第二件大事——文化大革命（第四集中）
李北方 | 普世主义：强权的说辞
普世主义是当下国际政治领域和思想讨论空间内无可回避的一种思潮和修辞手法，它将某些价值理念定义为“普世的”，相应地，另一些价值理念是落后的、应该被普世价值替代的。参与政治性辩论的人，要准备好应对这样一个诘问：难道你不认同普世价值吗?这可以是一个问题，也可以是终结讨论、为对手定性的一个策略。
艾跃进讲座文字版：毛泽东一生干的第二件大事——文化大革命（第四集上）
毛泽东的“七五宪法”是一部人民的宪法，它赋予了劳动人民足够的权利，同时这部宪法充分体现了以毛泽东为首的中国共产党全心全意为人民服务的思想和理念，以及他们终生为之奋斗的信仰和信念。因此这部宪法是对污蔑“毛泽东独裁、共产党不民主”的谬论的最好的驳斥!
徐强：文革的经济处于崩溃边缘吗？——无产阶级文化大革命的历史意义（一）
无产阶级文化大革命的目的，就是为了使新中国的上层建筑，能够适应新中国的，公有制的经济基础。使得新中国的经济发展，能够在马列主义的经济理论——计划经济的思路下，得到持续性的发展。
张作云：创造切合我国实际的社会主义公有制企业治理模式
向东 | 二评《“文革”反思与政治体制改革》——“个人决策畅行无阻”论
二评《“文革”反思与政治体制改革》 ——“个人决策畅行无阻”说 向东 诬蔑毛泽东“个人决策”，“畅行无阻，让自己的妻子凌驾于全党全国人民头上”，诬蔑“一位领袖人物”“集中力量办坏事”，“全国上下包罗万象都由各级党委说了算”，是三十年来对共产党毛泽东最恶毒的攻击。《&ldquo
艾跃进讲座文字版：毛泽东一生干的第二件大事——文化大革命（第三集下）
写在南开大学艾跃进教授的视频文字版之前 方兴为艾 “万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀!心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷!”鲁迅先生的这首诗恰好可以用来表达我们对南开大学艾跃进教授的讲座《毛泽东一生干的第二件大事—————文化大革命》文字版的真切感受。近来一段时间，国外的反华势力及国内的企图颠覆中国共产党的领导与社会主
艾跃进讲座文字版：毛泽东一生干的第二件大事——文化大革命（第三集上）
写在南开大学艾跃进教授的视频文字版之前 方兴为艾 “万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀！心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷！”鲁迅先生的这首诗恰好可以用来表达我们对南开大学艾跃进教授的讲座《毛泽东一生干的第二件大事——文化大革命》文字版的真切感受。近来一段时间，国外的反华势力及国内的企图颠覆中国共产党的领导与社会主义制度的极右
向东 | 一评《“文革”反思与政治体制改革》——“文革破坏宪法”论
《“文革”反思与政治体制改革》是一篇三反大毒草 向东 题解： 去年底，一个受到党纪处分的腐败官员，蛰伏几年之后，摇身一变，成为某知名高校的教授，堂而皇之地走上讲坛，去教书育人呢还是去误人子弟?或许做个现身说法引以为戒的反面教员?此人是谁?臭名昭著的于幼军。他去当教授干什么?与众不同的华丽登台方式，告诉人们，来者不善。发网布、宣主题、显来路、摆神谱，
杨思远：一国建设社会主义要解决的两大难题
龚忠武：近代中西两大异质文明猛烈碰撞的亮丽火花——遥想清同治初年一闪即逝的中英联合舰队·中篇（下）
钱昌明：金冲及，你知道自己“错”在哪里了？ ——评《“文化大革命”毛泽东究竟错在哪儿？》
网上看到历史学家金冲及写的一篇文章，题为《“文化大革命”毛泽东究竟错在哪儿？》。读后，颇感失望。所以如此，因为在笔者的印象中，金冲及原是一位马克思主义史学工。按理，像他这样的同志做学问，应该遵循历史唯物主义的基本原理。遗憾的是，在这篇文章中，他似乎完全陷入了历史唯心论的陷阱。
龚忠武：近代中西两大异质文明猛烈碰撞的亮丽火花——遥想清同治初年一闪即逝的中英联合舰队·中篇（上）
艾跃进讲座文字版：毛泽东一生干的第二件大事——文化大革命（第二集下）
写在南开大学艾跃进教授的视频文字版之前 方兴为艾 “万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀!心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷!”鲁迅先生的这首诗恰好可以用来表达我们对南开大学艾跃进教授的讲座《毛泽东一生干的第二件大事—————文化大革命》文字版的真切感受。近来一段时间，国外的反华势力及国内的企图颠覆中国共产党的领导与社会主
决战：欢迎极端造反派宋某陈某马某向文革中的受难者道歉
文革有中央文革小组的文革，也有造反派的文革。有林彪集团的文革，也有走资派的文革。有劳动人民的文革，也有高干子女的文革。有不明事理跟着起哄的文革，也有心知肚明混水摸鱼从中作梗的文革。有打砸抢的文革，也有军工大发展的文革。其中任何一派站出来代表文革向某某某道歉都是滑稽可笑的。
滠水农夫：无可奈何花落去，似曾相曾燕归来——读陈忠实《白鹿原》随想
尽管《白鹿原》的对于封建宗法社会和传统文化表现出了的一定的婉惜和依恋情绪，但其客观上揭示的仍旧不过是“无可奈何花落去”的覆灭命运。成书于上世纪九十年代的《白鹿原》为地主乡绅唱赞歌，客观上起到招魂的作用，时至如今，连主流也提出了所谓的“乡绅治理”。然而似曾相识“燕”即便换了名头重新归来，也不能解救中国之危，因为它在过去没有能力挽救封建专制制度的灭亡，何况是历史已经大大迈进了的当今!
吴文新：关于第四轮学科评估的问题和意见——兼议马克思主义学科的地位和评估
鉴于本次学科评估有关马克思主义学科评价体系的不成熟、不完备、不自主的状况，我们建议，马克思主义学科暂时停止参与此次评估。待时机成熟，有关马克思主义学科的评价体系能够自主制定，并且符合我国社会发展需求、能够助力实现人民福祉和中华民族伟大复兴、有利于我们大力推进马克思主义学科发展的时候，再进行学科评估不迟。
艾跃进讲座文字版：毛泽东一生干的第二件大事——文化大革命（第二集中）
从1966年8月18号到当年的11月26号，毛泽东八次在北京接见了全国各地的红卫兵1300万。当年的毛泽东十分孤独，但是孤独的毛泽东十分清楚，他多见一个红卫兵就等于为未来多撒下一颗革命的火种。他的很多同事不理解他，但他相信他的人民将来一定会理解他。近半个世纪前的红卫兵运动是文革的重要代表性事物之一。
郝贵生：谈资本、市场经济与资本主义的等同性——批判“社会主义市场经济”理论
中国当今官方文件、媒体及主流经济学论及“资本”、“市场经济”问题时，总是把资本、市场经济与资本主义割裂开来，并硬生生捏造和杜撰出一个所谓的“社会主义市场经济”概念，且自我标榜为对马克思主义的“创新”，其实是驴唇不对马嘴的行为，是抹杀社会主义和资本主义本质区别的典型的“合二为一”的楷模，是对马克思政治经济学的“倒退、背叛”。
艾跃进讲座文字版：毛泽东一生干的第二件大事——文化大革命（第二集上）
“无产阶级文化大革命，只能是群众自己解放自己，不能采用任何包办代替的办法。”“要信任群众，依靠群众，尊重群众的首创精神。”“要充分运用大字报、大辩论这些形式，进行大鸣大放，以便群众阐明正确的观点，批判错误的意见，揭露一切牛鬼蛇神。这样，才能使广大群众在斗争中提高觉悟，增长才干，辨别是非，分清敌我。”
