知识是土壤,思想是枝干,价值是花果。当今时代,我们要想得到马克思主义与中国传统文化进行第二步结合的花果,就必须对我们的教育资源进行改造,在国民教育的知识取舍上作出宏阔的、深远的战略安排。第一,应把传统经典纳入基础教育:如中国的小学和初中教育,应该安排较多课时用来学习中国古代传统经典,用先民的智慧给莘莘学子打下精神的底子,用天下为公、世界大同的伟大理想,打下文化认同、民族认同、国家认同、价值认同的底子。第二,应以三面旗帜来强化革命文化的价值和分量。其一,马克思“消灭剥削、消灭(遏制)私有制”的社会主义理想;其二,毛泽东“民族独立、阶级平等”的社会主义理想;其三,孔子所代表的“天下为公、世界大同”理想。