我们的伟大祖国是地球上仅存的几个社会主义国家，可是你若是在考试这个场合之外去问当代青年与此有关的问题，他们会用一种看待怪物的眼光盯着你。
若是你同当代青年交流时引用书本上的社会主义的学说，说什么社会主义对于资本主义的优越性，说什么人民当家作主，他们中的大部分会觉得你是神经病。
若是你和当代青年讲什么为人民服务、舍生取义、天下为公，他们会觉得你天真、傻B。
若是你去追问当代青年，他们对马克思了解多少。他们会懒得搭理你。马克思哪能比得上超女、网络聊天、网络游戏、泡妞有意思？在他们的生活中马克思没有任何意义，倒是女人和拜金、“人不为己，天诛地灭”更实惠。
可是与此相对，在我们的学校教育中，马克思主义政治、经济、哲学教育却还是大行其道，死不悔改，不肯与时俱进，不肯适应学生的观念和真实想法。怪不得许多学生在马克思主义的课堂上都是睡觉（主要是大学生，中学生为了应付考试，还没有这个胆子睡觉，不得不死背书，背诵马克思）。许多学者因此嚷嚷应该取消马克思的课堂，因此赢得了许多人的欢呼和尊敬，“欢呼他们讲了真话”，同时“尊敬他们的勇气”——要知道，当他们喊着这样的话时，他们顶着多么大的压力，那是整个专政的执政党的压力。
那么到底应不应该取消这样的马克思主义教育？到底应不应该与时俱进？
我的意见是，应该取消，而且必须取消！可是，我的意见却不同于那些学者的意思。
我的意见是应该取消现在的学校里面死记硬背、教条主义、形式主义的的马克思主义教育！这样的马克思主义教育不是在传播马克思，而是弯曲和败坏马克思！这种僵化的马克思主义教育在学生心中只能引起反感，不但没有达到马克思主义教育的目的，而且使得学生厌恶马克思，使得学生远离现实社会中存在的矛盾，远离国家的政治经济文化生活，远离活生生的生活的教材，远离大千世界这个“无字之书”，使得学生不关心国家和人民。而是反躬其身关心私欲——课本上的马克思主义教育都是教条和虚伪，国家和社会也都在撒谎，那么我们就反其道而行之。
而当学生这么想的时候，当学生和青年不再关心国家事物的时候，却正中部分学者和官僚的下怀。青年不再关心国家，那么就由我们来操纵和左右国家吧。国家将走上我们的道路！
一句话，这种死记硬背、教条主义、形式主义的的马克思主义教育是以马克思的名义来颠覆马克思！这种教育方法是一个阴谋和诡计！
或许有的人不是很明白这个结论，那么我就来说的仔细些。
课本上讲，共产党好，社会主义好，课本上给出一个个事件、政策的意义和定义，给出标准答案，考试的时候你必须按照标准答案一字一句回答，你必须背诵课本上的所有教条，背诵某些事件的伟大意义，必须说它好，说其它的事物不好。你不得讨论，不得提出自己的看法，不得异议，你无法了解事件的来龙去脉！你不知道具体的社会事件，不知道历史人物在历史中的具体处境和背景，不知道他们的行为、政策的因由和结果，你无法从具体的内容去判断历史事件的意义，无法从具体的内容得出历史人物的是伟大还是卑劣。
也就是说，你考卷上做出的结论和答案不是你自己的判断得来的。而是由现行的教育和考试强加给你的标准答案。
而在对待现实生活，对待我们身边的事件，对待正在发生的历史，这种矛盾就显得更为突出。课本上讲社会主义，现实生活却在给我们在讲资本主义；课本上说人民代表大会，说人民代表可以代表人民的利益，现实却在给我们讲既得利益集团，讲资本和官僚的联合；课本上讲人民的权利，可是现实却在给我们讲上访的人被遣返、被关起来；课本上说优良传统，说反腐败，说成绩是突出的，现实却在给我们讲花三百万才能当上县公安局长；这个课本不让我们联系实际，不让我们参与到现实的国家政治经济文化生活中来，而只让我们做奴才和傻瓜。
一个什么样的人才可以像我们的马克思主义课本那样说话？可以抛开现实说这样的谎话、瞎话？答案很简单，一个虚伪的人。而学生怎么可能相信一个虚伪的人所说的话呢？所以，虽然学生们在考试中不得不按照标准答案来回答问题，但是在他们自己的脑子里，却完全不相信这一套，不相信马克思。既然国家在欺骗我们，既然国家不关心我们，那么我们就自己来关心自己——他们相信现实社会的规则，“人不为己，天诛地灭”。
这一来便正中了某些人的下怀。这某些人，不仅包括资本主义的追捧者，也包括我们党内的的某些人——他们是现行教育制度的制定者，也可以说是这个阴谋的制定者。
我这个结论或许下的武断。但是从现实的效果和意义来看，这些党内的人、马克思教育制度的制定者——他们即使不是这个阴谋的制定者，也是这个阴谋不自觉的帮凶。
毛主席在延安时期便反对教条主义和形式主义，反对本本主义，他说理论要联系实际。可而今我们社会生活的各个领域，包括马克思主义教育领域却都充斥教条主义和形式主义。我们何时曾联系过实际？
相反，我们的政府总是讲“不争论”，我们不争论了三十年了，还在不争论。我们的马克思主义教育也是不争论，给出“标准的、正确的、最终的、唯一的答案”。
我们的政府和马克思主义教育总是管制、限制青年人参加社会事务，代替青年思考，这样一来青年们的主动思考还有什么用？既然青年们明白自己的思考没有价值、自己的行为也不能改变什么事情，他又如何能够激起对社会国家事务的热情？
一句话，只要牵涉到理想、政治、国家，你就会受管制，你必须死记硬背，你必须做一个奴才和傻瓜。
只有赚钱才是不受管制的。个人主义、物质主义、道德观的败坏等等这些国家管不到的力量因此迈开大步稳定繁荣，繁荣昌盛，“繁荣娼盛”。
在我们的国家，到处充斥的就是这样的气氛。一个青年还没有进入社会，一个青年即使还在学校里面，就会被这种暮气沉沉所包围，若是他想求真求善求美，必然遭受挫折。在当代青年的身上，根本看不到青春的朝气和激情，许多人年纪轻轻就感叹老了老了，感叹生活无聊。他们中大部分的人只是接受和认命，或者被腐蚀和同化。他们腻烦国家和政府，他们腻烦马克思和社会主义。
这一来，便正中了某些人的下怀。你看，他们何其聪明，以马克思的名义颠覆马克思，以马克思的名义败坏马克思，不知不觉，不违反国家法律，二十年、三十年的时光，就改变了几代青年！国家的接班人换了旗帜，再改变一个国家的旗帜岂不轻而易举！
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