一代又一代的青年人毁在了中国这种变态的教育制度下，成了一个又一个含冤去世的无辜亡灵。
一所大学，首先应当培养的是学生独立的人格尊严，强烈的爱国心，高度负责的社会责任感和崇高的历史使命感。如果一个大学本身没有属于自己的精神文化，大学教师们没有特别的人格魅力，这样的大学再多有什么用？这样的教师再多有什么用？培养出来的学生再多有什么用？从这些学校和老师手下出来的人，根本就不可能成为民族的脊梁，反而会成为危害祖国和民族的历史罪人。和平时期，他们是阻碍社会进步和时代发展的绊脚石。战争年代，他们就是卖国投敌加速我们亡国灭种的汉奸走狗！
尽管如此，我们的国家和政府直到现在还是循囿于固有的教育模式而不肯改革。我们清醒的认识到，改革开放以来，中国的教育方针和总方向从根本上讲就是错误的。但是教育部门的那些官员为了自己所谓的面子，却迟迟不肯承认自己教育的失败，不仅如此，那些无耻之徒竟然还以一种掩耳盗铃的姿态继续驾驭着中国这艘教育的马车，向地狱深渊加速行驶。这就好比是一个技术娴熟的飞机驾驶员，朝着与目的地相反的方向行驶，其结果只能是与正确方向的渐行渐远和本质初衷的永远背离。
口口声声的教育改革，口号喊了多少年，本质上还是换汤不换药的小修小补。这些脑残型的政府官员们，竟然目光短浅到为了自己眼前的政治利益而拿中华民族的前途和命运开玩笑。他们是在赌博，但下注的筹码却是我们这些成千上万的学子们。他们升官了，发财了，却坑害了一代又一代的中华学子。
也许，在短时期内，由此所带来的恶劣影响和负面效果还不是很明显，但是，假若长此以往下去，中国的教育，将会呈现出一片凋零的景象。
我们在一种十分压抑的环境下学习，磨灭了个性，泯灭了思想，丧失了未来，作了老师和教育制度下的温顺羔羊。但是，我们要知道，学生不可能一辈子都待在学校里面，最终还是要进入社会，因为社会才是们真正的人生大学。可是试问：我们的父母花费了那么多的金钱，我们自己耗费了几年的大好青春，学校都给了我们什么？毕业等于失业的残酷现实令我们不寒而栗。有人批评指责我们说：大学生摆架子怕吃苦受累，不知道从基层作起。难道非要所有的大学生都去当厕所清洁工吗？我并没有歧视哪种职业的意思。我只是想知道：国家和政府培养大学生的目的是什么？难道就是培养出一个又一个的厕所清洁工？这和几十年前那场知识青年上山下乡有什么区别？退一万步讲，就凭现在的当局政府，有当时政府的那种魄力和感召力吗？当年的那场百万知识青年大移民之所以成功，靠的是对毛公个人的崇拜和对党对国家对政府的无限忠诚和热爱。现如今的政府公信力，是完全不能与当时同日而语的。政府执政者还有那些专家教授级别的御用文人们，真的应该好好思考一下为什么。
我们一直很虔诚的爱着我们的祖国，可是我们又得到了什么呢？得到的是毫无根据的批评谩骂嘲讽和鄙视！
现在的大学生，真的是很可悲的一群人。比吃苦，比不过农民工。比金钱比权利比后台，比不过那些不学无术的富二代官二代。比混社会的经验，比不过那些没有职业的流氓。比生存能力，我们甚至还比不上那些沿街乞讨的乞丐。为什么？就是因为我们是一群自以为是，胸怀大志以救国救民为己任的贫困大学生。我们没有办法，只有依靠那点卑微的精神鼓励自己生活下去。
当清晨的第一缕阳光洒在身上，我们有没有想过，在这个歌舞升平的国度，在这个阳光明媚的吉日，又有多少任还在为他们自己的生计而奔波老碌？也许，现在的我们并没有受到生存的威胁，但是我们不要忘了，在中国这样一个发展极不平衡而又极端变态的畸形社会，任何事情都是可能发生的。我时常在想，如果哪天自己沦为了沿街乞讨的乞丐，那种生活将会是什么样子？会和现在的生活有哪些现象和本质上的区别？一个人，只有生活在忧患意识中，才会充分认识到这个社会的现实和残酷。大学生就业难，已经成为了谁都不可能否认的事实。所以，作为一名大学生，要做好毕业等于失业的心理准备。不要以自己学校多好，自己所学专业多么热门，自己能力多强这些为借口来证明失业和自己没有关系。当然了，拥有这些优势会比别人更加容易找到工作。但是，我们不要忘了，任何一所大学，任何一个专业，他们的毕业生不可能全部都找得到工作。当我们毕业之后，我们就要抱着自己将成为失业大军一员的想法去找工作，找到了，当然是皆大欢喜，我们就把它当作是上苍对自己的一种恩赐。找不到也没有关系，反正我们就是抱着找不到的态度来的，自己也并没有损失什么东西。也许有人会认为我这是自欺欺人的阿Q精神。可是，在这个失业已经成为正常现象的国家，除此之外，难道我们还有什么更好的办法吗？
原以为，大学毕业，我就可以挣大钱去回报父母，没想到，我们大学毕业了，却仍然要依靠年迈父母的救济。
原以为，大学毕业，我就可以找到一份称心如意的工作让自己大展鸿图施展抱负，没想到，大学还没毕业，自己就已经加入了庞大的失业队伍。
原以为，大学毕业就可以挣钱买房买车，然后陪着自己心爱的人游山玩水，没想到，大学毕了业，却要每天睡在条件极差的出租屋内为明天的生活和工作忧心忡忡。我们有太多太多的原以为，又有太多太多的没想到。
行政干预，是中国教育的根本症结所在！
首先应当保持教育的独立性，避免行政干预。校长应当接受学生的考验，转变校长的职能。选择德才兼备有知识懂教育而又有具有个人魅力的人担任大学校长。
其次，严格审查教师资格。不是政治审查，而是学识和能力的审查。现在的教师队伍，鱼龙混杂。现在的中国大学，给人的总体印象就像是菜市场一样混乱不堪。由于国家错误的政治干预，导致了学校领导及教师为了评职称和升职而无心教学，对自己的本职工作敷衍了事。为什么民国抗战时期，中国出现了一个又一个具有独特魅力的大师级人物，而新中国成立60年，改革开放30年，却没有培养出一位像蔡元培、张伯龄那样的校长，也没有培养出像刘文典、吴雨僧那样的教师？现在的中国教育界，已经到了专家教授泛滥成灾的地步。尽管如此，教育部的官员还是鼓吹：我国的专家教授队伍还远远不够，还有待于进一步发展扩大，因为专家教授在教师整体队伍中的比重还很低。按他们的说法，什么时候，中国大学专家教授与学生的比重达到5比1的地步，那么专家教授的数量也就饱合了。
本来，现在大学专家教授的质量根本没法和民国时期相提并论，这也就罢了，我们可以接受，毕竟一个时代有一个时代的特点。可是，政府却把专家教授的职称当作一种敛财的手段，只要有人送钱，就不加考察的授予各种各样的专家教授称号。学生花钱可以上大学，教师花钱可以晋级。这不仅是现在中国大学教育的现状，并且这种状况还将长此以往的继续存在下去。大家想想因李刚儿子撞人一案而被保研的那些大一新生，在中国，还有什么事情是不可能发生的吗？
我不止一次的说过这样一句话：位卑未敢忘国忧。更何况，教育问题也是和自己切身利益有着很大关系的问题。
我们不能因为声音弱小而放弃呐喊，所以，在此，我要再次发问：到底有没有人能够拯救中华民族，拯救中国的教育，拯救我们这些可悲的莘莘学子？！救国首先救教育，亡国亡于读书人！
后记：
中国教育改革的目标就是：让所有的大学毕业生都因就业压力过大而集体自杀！
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