“人生短短几个秋啊/不醉不罢休/东边儿我的美人哪/西边儿黄河流”，上海嘉定中光高级中学的《古典爱情故事》课堂上传来一阵歌声。
窗外陆陆续续聚集了十几个学生，他们趴在窗边，和教室里的同学一起听老师万玉本唱起《爱江山更爱美人》。
而就在近日，上海教育报刊总社《东方教育时报》和上海师范大学附属中学联合主办的“经典爱情作品进课堂———高中生的爱情观与生命教育论坛”吸引了众多学生的目光，数十名高中生热烈地讨论着他们所理解的爱情。
爱情作品进教材
在上海，把爱情作品纳入中学教材的呼声泛起。
上海初中语文教材主编范守纲对澎湃新闻表示，当前，对于初中生和高中生进行爱情观的教育正当其时。
“对于中学生之间的异性相吸和好感，我们要有引导的态度，教育应该当仁不让的承担起这个责任。”
范守纲建议不妨在高中课本里，单列一个集中的爱情作品单元，《致橡树》、《与妻书》等经典名篇都可以收入。
渴望爱情却没有指引
调查发现，12.4%的受访学生表示自己身边的同学、同龄好友中已经开始谈恋爱的人有很多，47.6%表示这种现象有一些，30.30%表示有个别在谈恋爱，而身边几乎没有同龄人谈恋爱的只有9.7%。
图片来自澎湃新闻
与之相对的是，在学校各类课堂体系中，爱情教育均不成体系，难觅踪影。
调查显示，41.1%的学生表示在心理课上有过一两次关于爱情的专门讨论，72.6%表示语文老师在课堂上有过一两次谈论，同时，仅7.5%的受访者表示班主任在班会课上有过一两次专门讨论。
由于课堂无法满足青少年对爱情的好奇，他们选择在课堂外“自学”爱情课程。
调查显示，53.4%的受访者偶尔看和爱情相关的微信微博，且不同性别、不同学校之间的差异较小;有58.2%的学生偶尔通过书籍与电视了解爱情。
不过，网上充斥着不经挑选的爱情观点与影视作品，这会否扭曲学生的爱情观?
华东师大心理系教授崔丽娟对此表达忧虑，她对澎湃新闻说：“现在是‘大拇指思考’的时代，中学生通过手机或是其他终端获取到的信息多如牛毛，但现在的影视作品充斥着小三和婚外恋。”
先行者已经在走
从2014年秋的新学期开始，上海嘉定中光高级中学(公办寄宿制学校)为高一44名同学开设了这门选修课《古典爱情故事》。
图片来自澎湃新闻
老师万玉本自编课程教材，将中国古典爱情故事整合为“修炼爱情”、“才子佳人”、“英雄美女”等多个主题。
这门每周一次、每次80分钟的课程，成为该校这学期最“火”的选修课。
“喜欢不等于束缚别人，爱情应该是自由的。”
“我赞赏她不顾一切的勇气，但是她的爱情太自我了。”
“我觉得廪君射死盐水女神是不对的，为了爱就要有可以和全世界为敌的勇气。”
······
“他们对爱情已有了自己的看法。”
今年刚毕业进校做老师的他，为了这门课自编了12万7千字的教案，立足“古典”、“爱情”、“故事”三点，他希望同学们可以透过古典爱情故事学到语文知识、领悟到人性、接触到古典文化。
食堂分区吃饭不如将爱情放在阳光下
在不少高中，师生“谈爱色变”。
一份《关于对早恋的界定》的公告，里面对早恋危害这样描述：“误学业、害他人，伤身心、易叛逆，既劳累、又伤财，会抑郁、没结果，亲者恨、仇者快”。
该公告还规定了7条早恋界定标准，比如，“男女同学单独在无人区、角落里、树底下、花丛中等偏僻处谈话”、“在操场上、通道，男女同学并肩散步”等。
然而这样做引起的大多是学生们的强烈反弹，收效甚微。
嘉定中光高中校长路光远表示，“实际上，高中生到了青春期，加上现在社会环境，他们对爱情这个问题早有自己的看法，这无论从生理上还是心理上看，都非常正常。到大学才教就晚了。”
路光远相信，与其将爱情问题捂着藏着，不如因势利导，与学生一起交流，转“堵”为“疏”.
华师大社科部副教授洪亚非也说，他欣赏中光高中从古典爱情去讲恋爱，“古代的爱情比现代爱情纯粹得多，没有那么多物质因素的掺杂。”
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