我对学马列、读原著的计划作了初步安排，现征求大家意见。
马列原著，特别是有关马列主义基本原理的原著、马克思主义三个来源以及三个组成部分的有关文献、资料以及相关论著，应该是我们学习的重点，也是必须学习必须掌握的要点，但同时也是学习的难点。
考虑到我们的队伍来自四面八方，大家成长经历不同，学习条件不一，生活环境和理论修养等不尽相同，我个人意见有二：一为学习是终身大事，绝非一朝一夕可以“速成”，故我们的学习不应追求短时间的“突破”效应，而更应注重扎实和持久；二为学习不等于板着面孔听课或研讨，特别是相对枯燥的理论学习，如果仅仅从理论本身的逻辑关系来安排进度，恐怕有“勉为其难”的味道，故我们的学习应该可以打破常规，先从相对通俗、相对浅显易懂、相对有趣味的原著入手，帮助大家特别是初学者循序渐进。
根据这个原则，我建议如下：
2009年10月19日（这是个重要的日子，请首期参加学习的战友牢记）为开学日，至10月25日为第一周，学习内容为毛泽东同志《为人民服务》，其中周一周二为精读自学，周三周四为自由讨论，周五到周日为结合自身情况或现实，探讨《为人民服务》这篇光辉著作对我们今天的社会和人生的指导意义。
2009年10月26日——11月1日：毛泽东《纪念白求恩》，学习进度与第一周相同。
2009年11月2日——11月8日：毛泽东《愚公移山》，进度同上。
2009年11月9日——11月15日：毛泽东《人的正确思想是从哪里来的》，进度同上。
以下将进入难点，进度将有较大调整。
2009年11月16日——11月29日：毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》，计划安排3天时间通读和精读，原著共八个要点，一天围绕一个要点进行讨论研究，余下时间结合实际进行对照和探讨，共两周时间完成学习。
2009年11月30日——12月20日：毛泽东《实践论》，我初步建议用三周时间学习这篇重要的哲学著作，这也是我们在2009年最重要最难攻读的原著，希望大家一定要安排好生活和工作，争取在三周时间内，初步掌握毛泽东同志这篇哲学名著，初步掌握人的认识的发展过程和一般规律，明了认识与实践的辩证关系。
2009年12月21日——12月27日：毛泽东《将革命进行到底》，这是毛主席1949年元旦前夕发表的新年文告。之所以安排在这个阶段学习，一是因为切合时间实际，二是因为哲学著作的枯燥性使大家需要润滑调节。而且，接下来，进入2010年后，我们将迎来学习进程中的第一次真正的大考，也是春节假期前最繁重的学习任务。在这个期间我们还将迎来伟大领袖毛主席的生日，如果一切顺利，我们还将有重大的纪念活动，但对学习进程不应有任何影响。
2009年12月28日——2010年1月3日：休息。
2010年1月4日——2月7日：毛泽东《矛盾论》，六大论点一个结论，5周时间，请大家做好足够准备。
2010年2月8日——2月28日，春节愉快。
以上为第一阶段学习计划。
从2010年3月1日起，我们将进入新的学习阶段，具体学习内容我将在征求大家意见后，再做详细安排。大致准备要学习的原著有：《向雷锋同志学习》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《评战犯求和》、《敦促杜聿明等投降书》、《中国社会各阶级的分析》、《别了，司徒雷登》、《论十大关系》、《四分五裂的反动派为什么还要空喊“全面和平”》、《湖南农民运动考察报告》、《青年运动的方向》、《中国革命和中国共产党》、《改造我们的学习》、《两个中国之命运》、《关于重庆谈判》、《“友谊”还是侵略》、《美帝国主义是纸老虎》、《共产党宣言》、《国家与革命》、《反杜林论》等等。
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