626指示是主席的重要著作。作为主席老人家的学生仔之一，铁某我有义务一字一句的学习、解析老人家的626指示。我的分析仅供参考。
指示开篇提到：“医务人员谈到买来两套医书是普及性质的，但可能与中国情况特别是农村情况有不符合的地方，毛泽东说：尽信《书》则不如无《书》。”
看见没？这里有什么思想？有矛盾特殊性的思想。医学理论要联系中国特殊实际。这也是“有的放矢”的思想。要结合主席的《矛盾论》和《改造我们的学习》来解读这句话，才能把这句话分析透彻。
读懂626指示，就要结合主席的这两篇原著来读。熟读主席原著至关重要。
主席批评说：“告诉卫生部，卫生部的工作只给全国人口的15%工作，而且这15%中主要还是老爷。而85%的人口在农村，广大农民得不到医疗。一无医，二无药。卫生部不是人民的卫生部，改成城市卫生部或城市老爷卫生部好了。”
看见没？主席就是这样实事求是，而实事求是和群众路线是统一的，坚持群众立场才能真正做到实事求是。我这里提到的主席的实事求是，主要体现在主席根据中国实际情况提到了中国主要人口是农民、85%人口是农民的问题。这里也体现了群众路线，体现主席坚定的站在了大多数群众这一边、批评医疗卫生不为大多数群众服务的错误方法。
要知道，中国有世界上最多的人口、最大规模的农民，在这样的国家搞社会主义，困难是空前的。国际共产主义运动历史上，团结农民和引导农民搞社会主义的工作，中国也是比任何国家都要艰巨的。主席之所以坚决的注意服务农民、团结农民，就是为了捍卫中国的社会主义。
主席讲：“医学教育要改革，根本用不着读那么多年。华佗读的是几年制？明朝李时珍读的是几年制？医学教育用不着收什么高中生、初中生，高小毕业生学三年就够了，主要在实践中提高。这样的医生放到农村去，就算本事不大，总比骗人的医生和巫医要好，而且农村也养得起。书读得越多越蠢。”
主席这句话实际上是他在《实践论》、《人的正确思想是从哪里来的？》这些认识论光辉著作中的重要思想在医学教育领域的具体化运用。医疗水平的提升，关键还是在于医学实践经验，这些感性认识的积累是理性认识产生的基础。为什么主席讲书读越多越蠢？因为过分注重阅读而脱离社会现实的话、脱离实践的话，就会办蠢事。主席的《反对本本主义》对这个道理说的更清楚。总之，理解主席这段话，要结合这三篇主席著作来理解。
主席讲：“现在医院那套检查治疗方法，根本不适合农村。培养医生的方法也只是为了城市，可是中国有五亿多人是农民。那种做法脱离群众。中国百分之八十五的人口在农村，不为农村服务，还叫什么为人民服务？工作中，把大量的人力、物力放在所谓尖端，高、深、难的疾病研究上，对一些多发病、常见病、普遍存在的病，如何预防，如何改进治疗，不管，没人注意，或放的力量很小。尖端的问题不是不要，只是应该放少量的人力物力，大量的人力物力应该放在农村，重点在农村。”
主席这段话紧紧的围绕了中国的社会实际情况。前文已经说过了，中国是农民人口在世界上规模最为庞大的国家。在这样的国家搞社会主义，是人类历史上前无古人的难题。主席领导我们在这种空前困难的条件下建立了社会主义制度、搞了社会主义建设，这是让前人难以与他相比的丰功伟绩。正是因为农民是大多数人口、是作为工人阶级为核心的人民群众之中的最大多数，要想巩固工农联盟、捍卫社会主义，就要做好服务多数人民的工作。
主席讲重点放在农村，体现了无产阶级革命家的唯一原则——代表多数人民群众的利益。对于代表人民利益是唯一原则的观点，主席和蒙哥马利就讲过。人民群众是决定社会历史的一切的。服务人民群众、服务大多数、服务创造历史的决定力量、不脱离群众，这是无产阶级领袖唯一的原则。相对于这个，其他的“原则”就可以转化为非原则。
主席这里讲医疗重点放农村，也体现了重点论思想。《关于领导方法的若干问题》、《党委会的工作方法》对于重点论讲的也比较清楚。
主席讲：“还有一件怪事，医生检查一定要戴口罩，不管什么病都戴，是怕自己有病传染给别人？我看主要是怕别人有病传染给自己。（医务人员说：有些是应该带的，例如做手术，不戴，怕医生口腔、鼻腔的细菌传染病人伤口。）要分别对待嘛!干什么都戴，这首先造成医生与病人之间的隔阂。”
这是主席限制资产阶级法权、破除资产阶级法权思想在医疗领域的具体化论述。医生和病人之间的关系是平等的，都是社会主义社会的一员。医生不能脱离群众、高高在上、和群众保持“间隔”，群众也要理直气壮捍卫自己作为国家主人的地位。社会主义社会是资本主义社会向共产主义社会的过渡阶段，也存在社会分工，存在商品交换、价值法则、货币关系这些资本主义社会的产物，这些无一不强调个人所得，强调个人和集体相对立的因素，这些因素的影响如果不限制，很有可能腐蚀出一大批个人得失、个人利益为中心的个人主义分子，进而腐蚀出一批为了个人利益最大化不惜复辟剥削的资产阶级分子。所以要限制资产阶级法权，打击其腐朽影响，破除其带来的有利于资本主义复辟的上层建筑。医疗界破除资产阶级法权思想，就包括破除医生和病人之间的“猫鼠关系”。
为了破除体力劳动者、简单劳动者、人民群众在脑力劳动者、复杂劳动者、干部面前的奴隶思维，为了打击旧社会腐朽思想，为了号召起群众自觉地敢于行使当家作主的权利、负起责任，为了打击四千多年的“特权本位”思想，主席坚持“矫枉必过正”、“借钟馗打鬼”。主席的这些思想无不体现着他高瞻远瞩的政治远见——只有这样，才能唤醒群众，才能打击千年之弊。
主席说：“今后城市的医院应该只留下毕业一两年的医生，本事不大的医生，其余的都到农村去，把好的都放在农村……把医疗卫生的重点放到农村去嘛!把这些都告诉卫生部。”
这里体现的也是辩证法的重点论以及为人民服务的精神。
以上是我结合主席的完整的思想体系以及主席一系列原著对主席626指示的分析解读，供参考！作为主席的学生仔，我们一定要多读主席原著，联系主席的整体思想和主席的大量原著来解读主席的每一篇著作，这样才方便我们理解透彻主席的思想。
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