学校真正想实现监管效果必须且只能靠学生。
因为学校这个地方，主体是教师和学生，并且群众的大多数，就是学生。人类的历史已经无数次证明了，仅仅依靠上层设计来进行监管，无论如何也是不可能达到监管的目的的。不管是督导组，巡视组，这样一次性的探过头来查看查看，作弊掩饰的空间太大了，几乎无用。就像治理贪腐，不论法律再怎么严苛，监察机构设的再多，也只能起到不疼不痒的作用，触及不到根本。要想真正实现监管，就只能是大鸣大放大字报，人民群众集体起来监督，任何不法行为都不可能有丝毫存留的余地的。人民，只有人民，才是创造历史的真正的动力，人民的力量是可以撼动天地的。
而学校是实行群众集体监督最好的地方了，尤其是大学。初高中因为学生的思想和身体都还不成熟也许条件不行，但是大学不一样，大学生的身体心理都已经相对成熟，而且所处的环境脱离家庭，是集体生活，并且十分具有活力，有对社会事务极大的参与热情。而且学生是最纯洁最善良，最聪明最勇敢最有积极性的群体，在大学内实行学生监督，可以基本断定只要信息公开，任何诡异之处都不可能逃出学生们显微镜般的眼睛的，监督效果一定相当之好。正因为这些学生心地又极其善良，所以可以判断这些学生在监督时一定是相当负责任的，即使有几棵毒草，也不会造成很大影响的。
而且更大的好处是，如果学生们在学校里可以进行对学校各方面的监督，那么会极大地促进同学之间的感情，在共同监督的过程中会让学生产生一种共同战斗的战友情。会让学生产生学校的主人翁的情感，对学校的各种事务有极强的参与感，对学校的感情也会加深。这种积极的情感埋下了种子以后，当这些学生踏入社会的时候，他们又会自发把自己在学校培养出来的监督的习惯带到社会其他群体中，那么这些学生进入企业，就有利于企业的监管，进入政府，就有利于政府的监管，这样主动的参政议政的热情，就会第一次在中国历史上注入人民的血液之中。这种情感纽带的力量是巨大的。并且因为在学校的纯洁美好的体验，这种体验会在未来的社会生活中一次次被唤醒，如果美好的情感一直在人心中存留，那么他在未来的生活中也会一直去追寻美好的情感，不断地对黑恶的现实加以反抗。
所以我个人认为，应该在大学中进行学生监督学校事务的制度设计，这是有利于中华民族千秋伟业的事业。
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