毛主席的10个顶级思维，精辟！
1、但如果去一个师，即可解决南路问题，则是可以的和必须的。
可以的，这是可能性，必须的，这是需要性，可能和需要构成了一组正反面，这个行动和决策是可能和需要的正反面兼具。
2、一切有少数民族存在地方的地委，都应开办少数民族干部训练班，或干部训练学校。请你们注意这一点，要彻底解决民族问题，完全孤立民族反动派，没有大批从少数民族出身的共产主义干部，是不可能的。
这是民族干部和外民族干部的正反面兼具，一方面，是可以使对手内部发生分化——从而孤立民族反动派。也可以使第三方的群众发生分化——从而孤立民族反动派。
另一方面，是增加自己的力量，使自己知己知彼，知和行构成了一组正反面，知会走向行，更好的知，就会得到更有效的行。
再一方面，因为有民族反动派——这是敌人，所以，就要有朋友，朋友和敌人构成了一组正反面，这是形成朋友和敌人的正反面兼具。
再一方面，有斗争性，斗争和团结构成了一组正反面，这样做有利于团结，从而获得斗争的能力。
3、国家的预算是一个重大的问题，里面反映着整个国家的政策，因为它规定政府活动的范围和方向。
活动范围大小的属性，所以要从小走向大。活动范围有集中和专一原则，所以，就要有一定的分散和多向性。
预算有动力性，而动力和阻力构成了一组正反面，所以，就要有阻止、反对部分的预算。
而预算对应有行动，行动是一种因果性，因果性和目的性构成了一组正反面，所以要补充目的性、强化目的性。
4、这一生产任务是必须而且可能实现的。
必须是需要，可能是可能性，需要和可能构成了一组正反面，这是需要和可能的正反面兼具。
如果有需要，但无可能，那么就不会去实现。如果没有需要，但有可能，也不会去实现。
5、到新区后注意只收集材料，不发表意见，并须顾到不要给当地党政以较多的麻烦。
教和学构成了一组正反面，要教——发表意见，就要先学，这是辩证法立足于反面——学、走向正面——教的原理。
去新区，是要去帮助新区的，帮助和麻烦构成了一组正反面，所以，要排除掉尽可能多的麻烦，就可能会得到帮助的效果。
知和行构成了一组正反面，知——即收集材料，知会走向行，更好的知，就会走向更好的行。
6、所谓波浪式的推进，就是根据地扩展到某一境地，就要暂时停止推进，而进行新区的发动群众建立政权，建立人民武装等项巩固工作，到新区已经可以作为依托再行推进。
即是形成扩展、巩固、扩展、巩固的这样阶段交替。扩展意味着分散，所以要补充集中，通过发动群众建立政权——这是政治，建立人民武装——这是军事，政治和军事构成了一组正反面，通过完成政治和军事的正反面兼具，补充集中，从而完成巩固工作。
推进，本来就是军事，所以，要补充政治——即发动群众建立政权，又走向军事——建立人民武装。
而经济和政治、军事也构成了正反面关系，所以，还要准备经济的发展——即要有经济政策。
7、不要说“今年是困难的最后一年”，因今后几年内都会有困难，而且仍将是相当严重的困难，不过将一年一年地减少罢了。
困难有多和少的性质，正确的解决办法，是困难的越来越减少，也即从多走向少。随之而来的是顺利的由少走向多。
开国之初，很困难，连伟人都觉得困难，觉得是严重的困难。
8、为了孤立和打击当前的敌人，就要把人民中间不满意我们的人变成拥护我们。这件事虽然现在有困难，但是我们总要想各种办法来解决。
敌人和朋友构成了一组正反面，因为敌人的强大，就要尽量多的争取朋友——补充朋友，从而以朋友胜敌人。
补充缺的一面、少的一面，就构成了工作的任务、需要解决的问题和困难。
9、总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。
参战和不参战构成了一组有和无的正反面，所以，参战要从不参战这一面来评价，不参战要从参战这一面来评价。
在决策时，既要从正面来考虑，也要从反面来考虑。两面都分析到了，才是全量，才会不看漏了东西。这样就会得到周密的决策。
同时，这也是一个诀窍，作决策，至少要构建二组正反面，比如，只有利益和损害的正反面，那么这只是一组，这仍然不是辩证法——这只是利害分析法。至少还要包括行动的有无这组正反面。
10、彭及高岗同志均认为打伪军有把握，他们和我一样，都认为参战为必需和有利。
必需，是指需要性，有利，这是目的性、同时也是可能性。所以，必需和有利，就表明了需要和可能的正反面兼具。
目的性和因果性构成了一组正反面，有利，这表明了目的性和因果性的正反面兼具。
参战，这是一个行动，所以，就要能越打越强——这是可以实现的、而且是必须实现的，所以，在朝战中，进一步实现了军队的正规化，并增强了战斗力。
参战，这是战争，战争和和平构成了一组正反面，所以战争是为了得到和平——一时的战争得到长久的和平。
11、在我军装备训练完毕，空中和地上均对敌军具有压倒的优势条件之后，再去攻击平壤、元山等处，即在六个月以后再谈攻击问题。我们这样做是有把握的和很有利益的。
优势和劣势构成了一组正反面，这是以优势对劣势，并根据这种形成来决定时机点，所以，时机就是正面对反面。
有把握的，就是可能性极大的——基本上是板上钉钉的，很有利益的，这是因果性和目的性的正反面兼具。有把握的，即是有很大的可能性，很有利益的，就是能实现需要，所以，这也是需要和可能的正反面兼具。
所以，需要和可能，因果性和目的性，这两组正反面，通常是一起运用的，结合点就是有利的判断。
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