一个低年级学生，在全体同学面前大骂老师出门撞死。
过去，学生即使对老师有意见也不会说“撞死的”，说出这样的话人，集体都会看不起的，现在没有这样的集体意识，其他学生就是看客心理，真是到了孔子所说的“礼崩乐坏”、“君不君臣不臣，父不父子不子”的时代。
个人的升官发财，个人的成功与否，不能成为群体意识、民族理念。实际上任何时代、任何国家都没这样提倡过。民国时期的黄埔军校的校门上都写着“升官发财请走别路，贪生怕死莫入此门。”从国家层面上讲，只能大力弘扬为他人、为集体、为社会，为国家，为民族的舍生取义的大义 ，毛主席在《为人民服务》中强调“死人的事是经常发生的 ，只要我们为人民利益而死，就是死得其所，就是重于泰山！”的人生观和价值观。曾经有一度学校主任特聘我参加导课，那就参加吧，咱们还别不识抬举。讲的就是《为人民服务》。听完第一课时，我感觉学生无论从认知上，还是情感上都很难接受，我就建议这个语文老师讲一下时代背景，毛主席是在什么情况下写的这篇文章？当时正是抗日战争时期，把日寇烧杀淫掠的暴行用画面去展示一下，谁家没有兄弟姐妹？张思德同志作为一个烧碳工，是为了抗战的胜利而牺牲的，这样学生的情感就被激发出来了，再往下衔接，学生就比较好接受了，光有张思德一个还不行，要有千千万万的人民群众都具有张思德同志这种为人民服务的精神，积极投身到抗战中，才能救人民于水火，最后再讲为人民服务在今天的现实意义。我说你现在插入还不算晚，后来果然收到了良好的效果 。毛泽东思想不是高不可攀不可理解的圣经，是用来指导社会和人生的。
从个人层面上讲，要号召人们去做一个高尚的人、纯粹的人，有道德的人、脱离了低级趣味的人、有益于人民的人。
我翻遍了某人的三卷，这些方面一点没有，有的只是“贫穷不是社会主义”，“发展才是硬道理”，和由此折射出来的“猫论”，这些在实际生活中已成为人们信奉的理论基础和指导思想，社会岂有不乱之理？
前几天读了远方青木先生的文章，深表赞赏，从物质层面上讲，人类社会已经到了“米饭共产主义”时代，现在迫切需要解决的就是精神家园的建设，世界人民正在逐步走出精神盲区，融汇东西方文化集大成的毛泽东思想必将成为21世纪人类社会前进的指路明灯！
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